RiksdagsförslagMotionsDB

Tillbaka till alla par

Jämför sakliga förslag

A · Speciallärarutbildningen inom konduktiv pedagogik

2024/25 · HC02715 · Daniel Persson (SD)

Original hos Riksdagen

B · Speciallärarutbildning inom konduktiv pedagogik

2025/26 · HD021013 · Daniel Persson (SD)

Original hos Riksdagen

Varför paret visas: Semantisk dokumentlikhet · Textöverlapp · Matchande yrkanden.

Ordlikhet 0.462 · ämneslikhet 0.986. Poängen är stöd för granskning, inte ett beslut om samma sakliga förslag.

Vad föreslår motionerna?

1 möjliga matchningar · 1 yrkanden i A · 1 i B.

Yrkanden har avgränsats automatiskt och parats ihop efter textlikhet, en motsvarighet per yrkande. Matchningen behöver granskas mot fulltexternas villkor och motiveringar. Utfallet avser kammarens beslut; ett saknat beslut betyder inte avslag.

Yrkande A1 och B1 · textlikhet 0.851A: Avslag · B: Avslag

A1

Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att regeringen bör överväga att utreda möjligheten till en ny inriktning på speciallärarutbildningen inom konduktiv pedagogik och tillkännager detta för regeringen.

Kammarens beslut

Avslag Officiellt yrkande 1

Avslag

B1

Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att utreda möjligheten till en ny inriktning på speciallärarutbildningen inom konduktiv pedagogik och tillkännager detta för regeringen.

Kammarens beslut

Avslag Officiellt yrkande 1

Avslag

Hela texten jämförs: A 158 ord · B 173 ord. Borttaget i A / Tillagt i B.

Motion A

Motion till riksdagen 2024/25:715 av Daniel Persson (SD) Speciallärarutbildningen inom konduktiv pedagogik Förslag till riksdagsbeslut Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att regeringen bör överväga att utreda möjligheten till en ny inriktning på speciallärarutbildningen inom konduktiv pedagogik och tillkännager detta för regeringen. Motivering Samhällets erbjudande till rörelsenedsatta går till största delen ut på att målgruppen inte ska behöva röra sig. Detta trots att modern forskning entydigt visar att rörelse och fysisk aktivitet är en förutsättning för hälsa, och för bättre skolresultat. Konduktiv pedagogik är ett internationellt etablerat specialpedagogiskt kunskaps ­ system för rörelse och utveckling för människor med rörelsenedsättning. Målet är ökad funktionalitet och större självständighet. Möjligheten att utbilda sig inom konduktiv pedagogik saknas inom Sveriges högre utbildningar, och tillgången till metoden är begränsad i samhällets stöd till funktions ­ hindrade. Förståelsen för rörelsenedsattas behov av rörelse behöver öka, och det behövs en utbildning i Sverige som gör en förändring möjlig. Daniel Persson (SD)

Motion B

Motion till riksdagen 2025/26:1013 av Daniel Persson (SD) Speciallärarutbildning inom konduktiv pedagogik Förslag till riksdagsbeslut Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att utreda möjligheten till en ny inriktning på speciallärarutbildningen inom konduktiv pedagogik och tillkännager detta för regeringen. Motivering Samhällets erbjudande till rörelsenedsatta går till största del ut på att målgruppen inte ska behöva röra sig. Detta trots att modern forskning entydigt visar att rörelse och fysisk aktivitet är en förutsättning för en god hälsa och för bättre skolresultat. Konduktiv pedagogik är ett internationellt etablerat specialpedagogiskt kunskaps ­ system för rörelse och utveckling för människor med rörelsenedsättning. Målet är ökad funktionalitet och större självständighet samt att det kommer att leda till en bättre hälsa för de som är i behov av denna metod. Möjligheten att utbilda sig inom konduktiv pedagogik saknas, och tillgången till konduktiv pedagogik är begränsad i samhället som stöd till funktionshindrade. För ­ ståelsen för rörelsenedsattas behov av rörelse behöver öka, och det behövs en utbildning i Sverige som gör en förändring möjlig. Daniel Persson (SD)

Hämta båda fulltexterna som granskningsunderlag