RiksdagsförslagMotionsDB

Tillbaka till alla par

Jämför sakliga förslag

A · Överföring av skolhälsovården till regionalt ansvar för en sammanhållen vård

2022/23 · HA02238 · Ann-Sofie Lifvenhage (M)

Original hos Riksdagen

B · Skolhälsovården som en del i vårdkedjan

2025/26 · HD023306 · Ann-Sofie Lifvenhage (M)

Original hos Riksdagen

Varför paret visas: Semantisk dokumentlikhet · Textöverlapp · Matchande yrkanden.

Ordlikhet 0.633 · ämneslikhet 0.948. Poängen är stöd för granskning, inte ett beslut om samma sakliga förslag.

Vad föreslår motionerna?

1 möjliga matchningar · 1 yrkanden i A · 1 i B.

Yrkanden har avgränsats automatiskt och parats ihop efter textlikhet, en motsvarighet per yrkande. Matchningen behöver granskas mot fulltexternas villkor och motiveringar. Utfallet avser kammarens beslut; ett saknat beslut betyder inte avslag.

Yrkande A1 och B1 · textlikhet 0.908A: Avslag · B: Avslag

A1

Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att se över möjligheten att föra över skolhälsovården till ett regionalt ansvar för att skapa en sammanhållen vård och tillkännager detta för regeringen.

Kammarens beslut

Avslag Officiellt yrkande 1

Avslag

B1

Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att se över möjligheten att föra in skolhälsovården under ett regionalt ansvar för att skapa en sammanhållen vård och tillkännager detta för regeringen.

Kammarens beslut

Avslag Officiellt yrkande 1

Avslag

Hela texten jämförs: A 313 ord · B 295 ord. Borttaget i A / Tillagt i B.

Motion A

Motion till riksdagen 2022/23:238 av Ann-Sofie Lifvenhage (M) Överföring av skolhälsovården till regionalt ansvar för en sammanhållen vård Förslag till riksdagsbeslut Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att se över möjligheten att föra över skolhälsovården till ett regionalt ansvar för att skapa en sammanhållen vård och tillkännager detta för regeringen. Motivering Sveriges regioner ansvara r idag för vården från att du föds till att du lämnar jordelivet med ett avbrott – tiden du går i skola. Att på detta sätt dela upp ansvaret mellan regioner och kommuner skapar sämre förutsättningar att hålla i en röd tråd med individens behov i centrum. Såväl bristen på kontinuitet som exempelvis GDPR gör det svårt att ha en sammanhållen vård. Något som inte gynnar individen. Att dessutom ha ett system med olika huvudmän gör att vi ger våra barn och unga sämre förutsättningar till kvalitativ vård då exempelvis rektorer är ansvariga för att anställa skolsköterskor och påkalla läkares insatser. Risken att bli en förlängd ”väga, mäta, kolla synen” - instans på de platser där kom ­ petens inte kan rekryteras av skolan istället för en kvalitativ vård är överhängande. Mer kvalitativt vore att den unge med familj söker vård när den behöver det och ges möjlig ­ het att ha årliga besök hos samma instans som före förskoleklasstarten med den hälso ­ uppföljning som följer behovet efter upprättad genomförandeplan. Att inte bryta en individs hälsovårdsinsatser i och med skolstarten vore att sätta kvalitet och trygghet i första rummet samtidigt som vi skapar en optimal situation för ansvarstagande för individens hälsa. Övergångar innebär alltid risk för missar i informa ­ tion och kontinuitet täpper till dessa luckor. En överflytt innebär dessutom extra arbets ­ insatser såsom inläsning på nya patienter vilket skulle minimeras vid en kontinuitet med samma regionala ansvar. Med andra ord vinst för såväl individens trygghet som systemets arbetsinsats. Ann-Sofie Lifvenhage (M)

Motion B

Motion till riksdagen 2025/26:3306 av Ann-Sofie Lifvenhage (M) Skolhälsovården som en del i vårdkedjan Förslag till riksdagsbeslut Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att se över möjligheten att föra in skolhälsovården under ett regionalt ansvar för att skapa en sammanhållen vård och tillkännager detta för regeringen. Motivering Sveriges regioner ansvarar idag för vården från att du föds till att du lämnar jordelivet med ett avbrott – tiden du går i skola. Att på detta sätt dela upp ansvaret mellan regioner och kommuner skapar sämre förutsättningar att hålla en röd tråd med individens behov i centrum. Såväl bristen på kontinuitet som exempelvis GDPR gör det svårt att ha en sammanhållen vård. Något som inte gynnar individen. Att dessutom ha ett system med olika huvudmän gör att vi ger våra barn och unga sämre förutsättningar till kvalitativ vård då exempelvis rektorer är ansvariga för att anställa skolsköterskor och påkalla läkares insatser. Risken att bli en förlängd ”väga, mäta, kolla synen”-instans på de platser där kompetens inte kan rekryteras av skolan istället för en kvalitativ vård är överhängande. Mer kvalitativt vore att den unge med familj söker vård när den behöver det och ges möjlighet att ha årliga besök hos samma instans som före förskoleklasstarten med den hälsouppföljning som följer behovet efter upprättad genomförandeplan. Att inte bryta en individs hälsovårdsinsatser i och med skolstarten vore att sätta kvalitet och trygghet i första rummet samtidigt som vi skapar en optimal situation för ansvarstagande om individens hälsa. Övergångar innebär alltid risk för missar i information, och kontinuitet täpper till dessa luckor. En överflytt innebär dessutom extra arbetsinsatser såsom inläsning på nya patienter, vilket skulle minimeras vid en kontinuitet med samma regionala ansvar. Med andra ord vinst för såväl individens trygghet som systemets arbetsinsats. Ann-Sofie Lifvenhage (M)

Hämta båda fulltexterna som granskningsunderlag