Tillbaka till alla par
Jämför sakliga förslag
Varför paret visas: Semantisk dokumentlikhet · Textöverlapp.
Ordlikhet 0.495 · ämneslikhet 0.833. Poängen är stöd för granskning, inte ett beslut om samma sakliga förslag.
Vad föreslår motionerna?
0 möjliga matchningar · 1 yrkanden i A · 1 i B.
Yrkanden har avgränsats automatiskt och parats ihop efter textlikhet, en motsvarighet per yrkande. Matchningen behöver granskas mot fulltexternas villkor och motiveringar. Utfallet avser kammarens beslut; ett saknat beslut betyder inte avslag.
- Yrkanden saknar motsvarighet
1 yrkanden i A utan säker motsvarighet
A1. Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att se över yrkesutbildningen för att göra det möjligt att så snart som möjligt få ut exempelvis fler lotsar och lokförare på den svenska marknaden och tillkännager detta för regeringen.
1 yrkanden i B utan säker motsvarighet
B1. Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att se över möjligheten att göra en kartläggning över behovet av yrkesutbildningar för att göra det möjligt att så snart som möjligt täppa till glappet inom bristyrken och tillkännager detta för regeringen.
Hela texten jämförs: A 213 ord · B 205 ord. Borttaget i A / Tillagt i B.
Motion A
Motion till riksdagen
2023/24:2494
av Ann-Sofie Lifvenhage (M)
Omläggning av yrkesutbildningen
Förslag till riksdagsbeslut
Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att se över yrkesutbildningen för att göra det möjligt att så snart som möjligt få ut exempelvis fler lotsar och lokförare på den svenska marknaden och tillkännager detta för regeringen.
Motivering
Vi ser många yrken i Sverige som saknar medarbetare. Lokförare är ett där bristen blir uppenbar och akut när stora delar av kollektivtrafiken blir stående per omgående vilket stör det viktiga kretsloppet i att få människor till och från jobbet. På samma vis ser vi en brist på lotsar som i svenska vatten kan lotsa in fartyg med exempelvis för landet viktiga varor.
Lotsutbildningen idag är av sådan karaktär att den är näst intill omöjlig att kombinera
med ett vardagsliv så som för den moderna barnfamiljen. Dessutom krävs lång tid i tjänst innan du ens kan komma på fråga att vidareutbilda dig. Ett system som i sig bygger in svårigheten att snabbt få fram arbetskraft.
Genom att se över vilka delar av utbildningen som skulle kunna göras om för att mer svara upp mot dagens teknik och efterfrågan på utbildade lokförare och lotsar på den svenska marknaden kan vi lägga om och säkra viktig kompetens.
Ann-Sofie Lifvenhage (M)
Motion B
Motion till riksdagen
2025/26:2119
av Ann-Sofie Lifvenhage (M)
Bristyrken i fokus för utbildningssatsning
Förslag till riksdagsbeslut
Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att se över möjligheten att göra en kartläggning över behovet av yrkesutbildningar för att göra det möjligt att så snart som möjligt täppa till glappet inom bristyrken och tillkännager detta för regeringen.
Motivering
Vi ser många yrken i Sverige som saknar medarbetare. Lokförare är ett där bristen blir
uppenbar och akut när stora delar av kollektivtrafiken blir stående per omgående vilket stör det viktiga kretsloppet i att få människor till och från jobbet. På samma vis ser vi en brist på lotsar som i svenska vatten kan lotsa in fartyg med exempelvis för landet viktiga varor.
Lotsutbildningen idag är av sådan karaktär att den är näst intill omöjlig att kombinera
med ett vardagsliv så som för den moderna barnfamiljen. Dessutom krävs lång tid i tjänst
innan du ens kan komma på fråga att vidareutbilda dig. Ett system som i sig bygger in svårigheten att snabbt få fram arbetskraft.
Genom att göra en kartläggning över vilka bristyrken Sverige har idag och inom en tioårsperiod kan vi skapa specifika utbildningsmöjligheter som snabbt täpper till glappet av tillgänglig arbetskraft.
Ann-Sofie Lifvenhage (M)
Hämta båda fulltexterna som granskningsunderlag