Jämförelse ba53684d4e4298e6445a0122 Underlagets kontrollsumma: b619a83fae1fd15f9b6999d457682074967a9d82ce91e1e50168eb303045ae68 Bedöm om motionerna framför samma sakliga förslag. Läs båda fulltexterna, inklusive villkor och motiveringar. Redovisa matchande, ändrade och saknade yrkanden med citat och dokument-ID. Skilj samma förslag, delvis samma, olika och oklart. Textlikhet bevisar inte saklig likvärdighet. Om hela underlaget inte ryms ska det anges; trunkera inte tyst. === HC022582: Valideringsutbildningar för stärkt kompetens inom bristyrken === Källa: https://www.riksdagen.se/sv/dokument-och-lagar/dokument/motion/hc022582 Motion till riksdagen 2024/25:2582 av Ann-Sofie Lifvenhage (M) Valideringsutbildningar för stärkt kompetens inom bristyrken Förslag till riksdagsbeslut Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att utreda möjligheterna att skapa valideringsutbildningar inom bristyrken för att säkerställa god kompetens inför framtida utmaningar och tillkännager detta för regeringen. Motivering Sverige ökar i invånarantal och den demografiska kurvan visar att vi är färre som ska ta hand om allt fler barn och äldre. Samtidigt ser vi stora grupper av bristyrken där utbildning och i vissa fall legitimation krävs för att få en tillsvidareanställning. I dag har vi många som arbetar inom bristyrken, såsom undersköterskor, sjuksköterskor, lärare och förskolelärare, som saknar just utbildning och/eller legitima ­ tion. En stor grupp människor som idag saknar anställningstrygghet men som antingen efter många år i arbetet tillgodogjort sig goda kunskaper eller som nyanlända där utbildningen från hemlandet inte rakt av går att översätta till den svenska motsvarig ­ heten är en resurs som bör tas till vara. För att så snabbt och smidigt som möjligt ta tillvara på den kompetens som finns i verksamheterna och för att höja kompetensen inom svensk välfärd bör nationella valideringsutbildningar skapas. I dagsläget finns enskilda kommuners exempel på egenanordnade valideringar, vissa gånger tillsammans med grannkommunerna, för att på ett tidseffektivt sätt lösa bristen på behörig personal. Genom ett större grepp och gemensam valideringsplan för bristyrken tar vi problemet på allvar och fokuserar på kvalitativt tillvaratagande av kompetens. Samtidigt som vi ökar antalet anställningsbara människor och höjer kvaliteten i svensk välfärd. Ann-Sofie Lifvenhage (M) === HD022119: Bristyrken i fokus för utbildningssatsning === Källa: https://www.riksdagen.se/sv/dokument-och-lagar/dokument/motion/hd022119 Motion till riksdagen 2025/26:2119 av Ann-Sofie Lifvenhage (M) Bristyrken i fokus för utbildningssatsning Förslag till riksdagsbeslut Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att se över möjligheten att göra en kartläggning över behovet av yrkesutbildningar för att göra det möjligt att så snart som möjligt täppa till glappet inom bristyrken och tillkännager detta för regeringen. Motivering Vi ser många yrken i Sverige som saknar medarbetare. Lokförare är ett där bristen blir uppenbar och akut när stora delar av kollektivtrafiken blir stående per omgående vilket stör det viktiga kretsloppet i att få människor till och från jobbet. På samma vis ser vi en brist på lotsar som i svenska vatten kan lotsa in fartyg med exempelvis för landet viktiga varor. Lotsutbildningen idag är av sådan karaktär att den är näst intill omöjlig att kombinera med ett vardagsliv så som för den moderna barnfamiljen. Dessutom krävs lång tid i tjänst innan du ens kan komma på fråga att vidareutbilda dig. Ett system som i sig bygger in svårigheten att snabbt få fram arbetskraft. Genom att göra en kartläggning över vilka bristyrken Sverige har idag och inom en tioårsperiod kan vi skapa specifika utbildningsmöjligheter som snabbt täpper till glappet av tillgänglig arbetskraft. Ann-Sofie Lifvenhage (M)