Jämför sakliga förslag

Motion till riksdagen 2023/24:831 av Mikael Larsson (C) Utveckling av gymnasieskolans ekonomiprogram mot ekonomisk redovisning Förslag till riksdagsbeslut Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att utveckla gymnasieskolans program mot ekonomisk redovisning där även AI-tolkning och digitalisering är inkluderat och tillkännager detta för regeringen. Motivering Det råder brist på redovisningskonsulter i Sverige. Branschorganisationen inom lön och redovisning skickade under våren 2021 ett brev till Myndigheten för yrkeshögskolan och påtalade problematiken. Där skriver man bl.a. att det är viktigt att en fortsatt bra YH-utbildning till redovisningskonsult fortsätter för att kunna garantera god rådgivning och att företag ska kunna fortsätta med lönsamma affärer. När behovet är stort av nya redovisningskonsulter så bör en utveckling av denna utbildning ske för att locka än fler att vilja välja detta yrke. Detta bör redan ske på gymnasienivå. Att genom gymnasieskolans program inom ekonomi utveckla fler kurser och utbilda mer mot redovisning är då en självklarhet och att då på ett tidigare stadie få kunskap om redovisningskonsultsarbetet kan göra att man vill välja att gå vidare till en YH-utbildning. Sverige är i framkant vad gäller redovisning och ekonomi. Att som beskrivet göra att fler tidigare kan välja och få kunskap om redovisning ökar också möjligheterna till att fler vill utbilda sig och själva starta och driva företag inom redovisningsbranschen. AI-tolkningen och digitaliseringen går fort fram och kommer även på sikt att göra att redovisning och bokslut utvecklas. Det som kanske tidigare har varit traditionella uppgifter inom redovisning kanske blir helt annorlunda med AI-tolkning och den snabba teknikutveckling som sker. Just detta är också viktigt att ha med sig i arbetet med att utveckla just utbildningarna som idag finns. Regeringen bör därför snarast utreda hur gymnasieskolans program med inriktning på ekonomi kan kompletteras och utvecklas med mer inriktning mot ekonomisk redo ­ visning och där man också tar hänsyn till AI-tolkning och den snabba digitaliserings ­ utveckling som sker. Mikael Larsson (C)

Motion till riksdagen 2024/25:485 av Mikael Larsson (C) Utveckling av gymnasieskolans ekonomiprogram mot ekonomisk redovisning Förslag till riksdagsbeslut Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att utveckla gymnasieskolans program mot ekonomisk redovisning där även AI-tolkning och digitalisering är inkluderat och tillkännager detta för regeringen. Motivering Det råder brist på redovisningskonsulter i Sverige. Branschorganisationen inom lön och redovisning skickade under våren 2021 ett brev till Myndigheten för yrkeshögskolan och påtalade problematiken. Där skriver man bl.a. att det är viktigt att en fortsatt bra YH-utbildning till redovisningskonsult fortsätter för att kunna garantera god rådgivning och att företag ska kunna fortsätta med lönsamma affärer. När behovet är stort av nya redovisningskonsulter så bör en utveckling av denna utbildning ske för att locka än fler att vilja välja detta yrke. Detta bör redan ske på gymnasienivå. Att genom gymnasieskolans program inom ekonomi utveckla fler kurser och utbilda mer mot redovisning är då en självklarhet och att då på ett tidigare stadie få kunskap om redovisningskonsultsarbetet kan göra att man vill välja att gå vidare till en YH-utbildning. Sverige är i framkant vad gäller redovisning och ekonomi. Att som beskrivet göra att fler tidigare kan välja och få kunskap om redovisning ökar också möjligheterna till att fler vill utbilda sig och själva starta och driva företag inom redovisningsbranschen. AI-tolkningen och digitaliseringen går fort fram och kommer även på sikt att göra att redovisning och bokslut utvecklas. Det som kanske tidigare har varit traditionella uppgifter inom redovisning kanske blir helt annorlunda med AI-tolkning och den snabba teknikutveckling som sker. Just detta är också viktigt att ha med sig i arbetet med att utveckla just utbildningarna som idag finns. Regeringen bör därför snarast utreda hur gymnasieskolans program med inriktning på ekonomi kan kompletteras och utvecklas med mer inriktning mot ekonomisk redo ­ visning och där man också tar hänsyn till AI-tolkning och den snabba digitaliserings ­ utveckling som sker. Mikael Larsson (C)