Tillbaka till alla par
Jämför sakliga förslag
Varför paret visas: Semantisk dokumentlikhet.
Ordlikhet 0.022 · ämneslikhet 0.817. Poängen är stöd för granskning, inte ett beslut om samma sakliga förslag.
Vad föreslår motionerna?
0 möjliga matchningar · 1 yrkanden i A · 1 i B.
Yrkanden har avgränsats automatiskt och parats ihop efter textlikhet, en motsvarighet per yrkande. Matchningen behöver granskas mot fulltexternas villkor och motiveringar. Utfallet avser kammarens beslut; ett saknat beslut betyder inte avslag.
- Yrkanden saknar motsvarighet
1 yrkanden i A utan säker motsvarighet
A1. Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att överväga att ta fram ett språktest för att säkerställa att medarbetare i förskola och skola har tillräckligt goda kunskaper i svenska för att på ett tryggt och rättssäkert sätt kunna vara en del i verksamheten, och detta tillkännager riksdagen för regeringen.
1 yrkanden i B utan säker motsvarighet
B1. Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att se över hur ett obligatoriskt språktest motsvarande grundskolans E
‑
nivå efter årskurs
9 kan utformas och införas som ett krav för att förvärva svenskt medborgarskap och tillkännager detta för regeringen.
Hela texten jämförs: A 228 ord · B 429 ord. Borttaget i A / Tillagt i B.
Motion A
Motion till riksdagen
2024/25:2549
av Ann-Sofie Lifvenhage (M)
Språktest för arbete i förskola och skola
Förslag till riksdagsbeslut
Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att överväga att ta fram ett språktest för att säkerställa att medarbetare i förskola och skola har tillräckligt goda kunskaper i svenska för att på ett tryggt och rättssäkert sätt kunna vara en del i verksamheten, och detta tillkännager riksdagen för regeringen.
Motivering
Sverige har och har haft en relativt stor inströmning med människor från andra länder med ett modersmål annat än svenska. Dessa finns nu på olika nivåer redo för att vara en del i den svenska arbetsmarknaden. Många gånger är språket biljetten in i gemenskapen i vårt samhälle och utan denna biljett stöter man på hinder svåra att förbise. Att delta i svenskundervisning omgående när man kommer till Sverige är därav av största vikt.
Vissa yrken är extra känsliga för språkförbistring eller för att kunna uppleva trygg
het. Skolan med den kunskapsgrund den vilar på kräver inlärningssituationer där elever och lärare förstår varandra.
Att då för dessa yrken ställa krav på tillräckligt goda kunskaper i det svenska språket för att säkerställa samarbete och samverkan är inte mer än rimligt. Härav behöver studier med tydlig målbild tas fram, test för ändamålet skapas och kravet på godkänt prov tas med vid anställning inom skola och förskola.
Ann-Sofie Lifvenhage (M)
Motion B
Motion till riksdagen
2025/26:2283
av Ann-Sofie Lifvenhage (M)
Kunskapstest i svenska som en del i svenskt medborgarskap
Förslag till riksdagsbeslut
Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att se över hur ett obligatoriskt språktest motsvarande grundskolans E
‑
nivå efter årskurs
9 kan utformas och införas som ett krav för att förvärva svenskt medborgarskap och tillkännager detta för regeringen.
Motivering
Sverige har utvecklats från ett relativt homogent samhälle till att bli ett av Europas mest mångkulturella under de senaste decennierna. De människor som finner Sverige som sitt nya hem har ambitioner och en drivkraft om ett bättre liv för sig själva och för sina barn.
Alltför ofta sätter det svenska systemet käppar i hjulen då integrering i det svenska samhället genom att komma ut på arbetsmarknaden kräver goda kunskaper i det svenska språket. Studier visar att det tar allt för lång tid för nyanlända att etablera sig på arbets
marknaden och allra längst tid för dem med flyktingbakgrund. En trend som måste vändas. I dagens samhälle är det kunskap och kompetens som är inträdesbiljetten till arbetsmarknaden, och språket är nyckeln. Språket spelar en avgörande roll i människans liv. Språket har betydelse för hur vi människor uppfattar varandra. Det handlar också om hur vi kan kommunicera med tex. förskola, skola, äldrevård, butiker och grannar. Hur man kan ta del i samhället, få förförståelse för svenska traditioner och göra sin röst hörd i en demokrati.
Att erbjuda undervisning och ha högt ställda förväntningar är att bry sig om och att snabbt få till stånd en inkludering som skapar en delaktighet och kan bygga en stolthet över sitt nya hemland. Genom krav på språkkunskaper motsvarande avslutad årskurs 9 på E-nivå och ett genomfört språktest för att få svenskt medborgarskap lägger vi också en nivå för tillhörigheten för vårt land. En gemensam grund skapar inträdesbiljetter till arbetsmarknaden, som är i princip stängd utan språkbiljetten, och därmed möjlighet att bidra till den svenska välfärden.
I många EU-länder har man redan krav på att förstå och göra sig förstådd på landets språk, och en hel del andra krav, för att erhålla medborgarskap.
Medborgarskap är inte en fråga om ett antal papper som ska skrivas på utan en stark markering om en tillhörighet. Något att vara stolt över och ett bevis på en relation mellan individen och landet. Något att eftersträva och något att kämpa för. Härav är det av största vikt att vi inrättar undervisning som har sikte på godkända språktest för att skapa en integrering värd namnet och en ljus framtid för såväl nya som befintliga svenskar.
Ann-Sofie Lifvenhage (M)
Hämta båda fulltexterna som granskningsunderlag