Jämförelse 62aa2c85f9119d7f89c4ce1f
Underlagets kontrollsumma: 96d26515eae879e249a33e77a29458140e9682de1a1aa25e8e9e865c51e5fae1

Bedöm om motionerna framför samma sakliga förslag. Läs båda fulltexterna, inklusive villkor och motiveringar. Redovisa matchande, ändrade och saknade yrkanden med citat och dokument-ID. Skilj samma förslag, delvis samma, olika och oklart. Textlikhet bevisar inte saklig likvärdighet. Om hela underlaget inte ryms ska det anges; trunkera inte tyst.

=== HC02635: Kunskap om odling i grundskolans läroplan ===
Källa: https://www.riksdagen.se/sv/dokument-och-lagar/dokument/motion/hc02635

Motion till riksdagen
2024/25:635
av Mattias Eriksson Falk och Roger Hedlund (båda SD)
Kunskap om odling i grundskolans läroplan
Förslag till riksdagsbeslut
Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att det bör införas obligatorisk praktisk odlingsundervisning i grundskolans läroplan och tillkännager detta för regeringen.
Motivering
I dagens samhälle är barn och unga ofta avskurna från processen som tar maten från jord till bord, vilket leder till en bristande förståelse för jordbrukets och naturens betydelse. Studier visar att praktisk odlingsutbildning i skolor inte bara förbättrar elevernas förståelse för biologi och miljövetenskap, utan också främjar hälsosamma matvanor. I flera länder, som USA och Storbritannien, har odlingsprojekt i skolor visat sig ha positiva effekter på elevernas lärande och välbefinnande. Till exempel har forskning från Royal Horticultural Society visat att skolträdgårdar förbättrar barns sociala färdigheter, koncentration och förståelse för naturen. I USA har initiativ som ”Farm to School”-programmet ökat elevernas intag av frukt och grönsaker och förbättrat deras kunskap om jordbruk och näringslära.
Mattias Eriksson Falk (SD)
Roger Hedlund (SD)

=== HD022558: Kunskap om odling i grundskolans läroplan ===
Källa: https://www.riksdagen.se/sv/dokument-och-lagar/dokument/motion/hd022558

Motion till riksdagen
2025/26:2558
av Mattias Eriksson Falk m.fl. (SD)
Kunskap om odling i grundskolans läroplan
Förslag till riksdagsbeslut
Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att det bör införas obligatorisk praktisk odlingsundervisning i grundskolans läroplan och tillkännager detta för regeringen.
Motivering
I dagens samhälle är barn och unga ofta avskurna från processen som tar maten från jord till bord, vilket leder till en bristande förståelse för jordbrukets och naturens betydelse. Studier visar att praktisk odlingsutbildning i skolor inte bara förbättrar elevernas förståelse för biologi och miljövetenskap, utan också främjar hälsosamma matvanor. I flera länder, som USA och Storbritannien, har odlingsprojekt i skolor visat sig ha positiva effekter på elevernas lärande och välbefinnande. Till exempel har forskning från Royal Horticultural Society visat att skolträdgårdar förbättrar barns sociala färdigheter, koncentration och förståelse för naturen. I USA har initiativ som ”Farm to School”-programmet ökat elevernas intag av frukt och grönsaker och förbättrat deras kunskap om jordbruk och näringslära.
Mattias Eriksson Falk (SD)
Roger Hedlund (SD)
Runar Filper (SD)