Jämförelse 52ce68528fbfdef9914dadce Underlagets kontrollsumma: 0cd3fcc96d6ee9c3b0ab0d591ef22438bbd3a5d8956784fe03f3050a6a1e2524 Bedöm om motionerna framför samma sakliga förslag. Läs båda fulltexterna, inklusive villkor och motiveringar. Redovisa matchande, ändrade och saknade yrkanden med citat och dokument-ID. Skilj samma förslag, delvis samma, olika och oklart. Textlikhet bevisar inte saklig likvärdighet. Om hela underlaget inte ryms ska det anges; trunkera inte tyst. === HC022566: Digital bank för grundskoleprov === Källa: https://www.riksdagen.se/sv/dokument-och-lagar/dokument/motion/hc022566 Motion till riksdagen 2024/25:2566 av Ann-Sofie Lifvenhage (M) Digital bank för grundskoleprov Förslag till riksdagsbeslut Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att överväga att utreda möjligheten att införa en digital bank för prov inom grundskolans ämnen och tillkännager detta för regeringen. Motivering Med digitala nationella prov i de ämnen dessa genomförs i skapar vi enhetlighet och förenklar för lärare. Inte nog med att det sparar tid för rättning som istället kan läggas på undervisning. Det ger även en snabb bild av läget i landet. Detta är något som efter ­ frågats och nu införs för att säkra kvaliteten och spara tid för lärare. Genom att ta nästa steg och se över möjligheten till en bank av digitala prov även i ämnen som inte har nationella prov samt att samla prov inom ”nationella prov”-ämnen mellan avstämningsperioderna skulle vi kunna både underlätta för lärare samt ge en gemensam nationell nivå av digitala prov genom hela skolsystemet. Likvärdighet, tids ­ besparande och en bank av uppgifter – allt för att utveckla och underlätta undervisningen för Sveriges lärare. Ann-Sofie Lifvenhage (M) === HD022121: Digital nationell bank för grundskoleprov === Källa: https://www.riksdagen.se/sv/dokument-och-lagar/dokument/motion/hd022121 Motion till riksdagen 2025/26:2121 av Ann-Sofie Lifvenhage (M) Digital nationell bank för grundskoleprov Förslag till riksdagsbeslut Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att utreda möjligheten att införa en digital bank av prov för grundskolans ämnen och tillkännager detta för regeringen. Motivering Med digitala nationella prov i de ämnen där dessa genomförs skapar vi enhetlighet och förenklar för lärare. Inte nog med att det sparar tid för rättning som istället kan läggas på undervisning. Det ger också en snabb bild av läget i landet. Detta är något som efterfrågats och nu införs för att säkra kvaliteten och spara tid för lärare. Genom att ta nästa steg och se över möjligheten till en bank av digitala prov även i ämnen som inte har nationella prov samt att samla prov inom ”nationella prov-ämnen” mellan avstämningsperioderna skulle vi kunna både underlätta för lärare samt ge en gemensam nationell nivå av digitala prov genom hela skolsystemet. Likvärdighet, tids ­ besparande och en bank av uppgifter – allt för att utveckla och underlätta undervisningen för Sveriges lärare. Ann-Sofie Lifvenhage (M)