Jämförelse 34f511691a05110dc8bb3562 Underlagets kontrollsumma: 66a06ce8c3937c3dea4a05b7735990e08b8a7a44334f4b837d5dfb7ef3d8bb62 Bedöm om motionerna framför samma sakliga förslag. Läs båda fulltexterna, inklusive villkor och motiveringar. Redovisa matchande, ändrade och saknade yrkanden med citat och dokument-ID. Skilj samma förslag, delvis samma, olika och oklart. Textlikhet bevisar inte saklig likvärdighet. Om hela underlaget inte ryms ska det anges; trunkera inte tyst. === HB022291: Slöjförbud i den svenska för- och grundskolan === Källa: https://www.riksdagen.se/sv/dokument-och-lagar/dokument/motion/hb022291 Motion till riksdagen 2023/24:2291 av Richard Jomshof (SD) Slöjförbud i den svenska för- och grundskolan Förslag till riksdagsbeslut Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att införa ett förbud mot muslimsk slöja i den svenska för- och grundskolan och tillkännager detta för regeringen. Motivering Den 5 juni 2018 rapporterade Göteborgs-Posten att 27 av 40 kommunala förskolor i så kallade utsatta områden i Stockholm, Göteborg och Malmö kan tänka sig att kontrollera och tvinga barn att bära slöja. Det har till och med gått så långt att barn har filmats av skolpersonal i syfte att försäkra föräldrarna om att barnet inte tar av sig slöjan. Det är illa nog att vuxna kvinnor utsätts för detta förtryck, med övriga partiers goda minne. Det är dock än värre när barn utsätts för detsamma. Barn som utsätts för muslimskt förtryck i hemmet måste få chansen att i varje fall slippa detta under skoltid. Det är vår skyldighet att se till att dessa barn tillåts vara just barn, med möjlighet att växa upp till självständiga och kritiskt tänkande individer. Förfarandet strider dessutom mot barn ­ konventionen, i vilken det talas om barns integritet, fria uttryck och självbestämmande. Syftet med muslimska slöjan är att kontrollera och förtrycka flickor och kvinnor. Den är ett religiöst påbud med tydliga patriarkala värderingar om könsroller där kvinnan ska underordnas mannen och där kvinnans sexualitet är något fult som ska gömmas undan. Flickor och kvinnor ses som någon sorts sexobjekt som under alla omständlig ­ heter måste skylas för att inte väcka männens begär och lustar. Denna kvinnosyn stärker utanförskap och cementerar osunda könsroller. Flickor och kvinnor som tvingas på dessa plagg förvägras rätten att leva sina liv på samma villkor som männen och som resten av den kvinnliga befolkningen. Det är så långt ifrån tanken om mäns och kvinnors lika värde man kan komma. Den muslimska slöjan leder inte bara till en påtvingad uppdelning mellan flickor och pojkar, mellan män och kvinnor, utan slöjan är dessutom en islamistisk symbol som symboliserar religiös underkastelse. Den är framtagen av män för att förtrycka kvinnor och torde därmed strida mot allt som vårt öppna, demokratiska, jämställda och sekulära samhälle står för. Jag menar därför att det ska införas ett förbud mot muslimsk slöja i den svenska för- och grundskolan. Detta förbud ska gälla såväl lärare som elever. Richard Jomshof (SD) === HC02237: Slöjförbud i den svenska för- och grundskolan === Källa: https://www.riksdagen.se/sv/dokument-och-lagar/dokument/motion/hc02237 Motion till riksdagen 2024/25:237 av Richard Jomshof (SD) Slöjförbud i den svenska för- och grundskolan Förslag till riksdagsbeslut Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att införa ett förbud mot muslimsk slöja i den svenska för- och grundskolan och tillkännager detta för regeringen. Motivering Den 5 juni 2018 rapporterade Göteborgs-Posten att 27 av 40 kommunala förskolor i så kallade utsatta områden i Stockholm, Göteborg och Malmö kan tänka sig att kontrollera och tvinga barn att bära slöja. Det har till och med gått så långt att barn har filmats av skolpersonal i syfte att försäkra föräldrarna om att barnet inte tar av sig slöjan. Det är illa nog att vuxna kvinnor utsätts för detta förtryck, med övriga partiers goda minne. Det är dock än värre när barn utsätts för detsamma. Barn som utsätts för muslimskt förtryck i hemmet måste få chansen att i varje fall slippa detta under skoltid. Det är vår skyldighet att se till att dessa barn tillåts att vara just barn, med möjlighet att växa upp till självständiga och kritiskt tänkande individer. Förfarandet strider dessutom mot barn ­ konventionen, i vilken det talas om barns integritet, fria uttryck och självbestämmande. Syftet med den muslimska slöjan är att kontrollera och förtrycka flickor och kvinnor. Den är ett religiöst påbud med tydliga patriarkala värderingar om könsroller där kvinnan ska underordnas mannen och där kvinnans sexualitet är något fult som ska gömmas undan. Flickor och kvinnor ses som någon sorts sexobjekt som under alla omständigheter måste skylas för att inte väcka männens begär och lustar. Denna kvinnosyn stärker utanförskap och cementerar osunda könsroller. Flickor och kvinnor som påtvingas dessa plagg förvägras rätten att leva sina liv på samma villkor som männen och som resten av den kvinnliga befolkningen. Det är så långt ifrån tanken om mäns och kvinnors lika värde man kan komma. Den muslimska slöjan leder inte bara till en påtvingad uppdelning mellan flickor och pojkar, mellan män och kvinnor, slöjan är dessutom en islamistisk symbol som symboliserar religiös underkastelse. Den är framtagen av män för att förtrycka kvinnor och torde därmed strida mot allt som vårt öppna, demokratiska, jämställda och sekulära samhälle står för. I Frankrike har det funnits ett förbud mot att bära muslimsk slöja (hijab), men också stora religiösa symboler som den judiska kippan och stora krucifix, i skolan sedan 2004. I augusti 2023 valde den franska regeringen att gå ett steg längre när man fattade beslut om att införa ett förbud mot att bära klädesplagg av typen abaya i skolan. Abaya är en lång klänning som täcker armar och ben och som av tradition bärs av många kvinnor i Mellanöstern. Jag menar att det är helt rätt väg att gå. Med anledning av vad jag framför ovan menar jag att det ska införas ett förbud mot att bära alla former av muslimsk slöja i den svenska för- och grundskolan. Detta förbud ska gälla såväl lärare som elever. Richard Jomshof (SD)