Digitalisering av grundskolans nationella prov
2022/23 · HA022078 · Ann-Sofie Lifvenhage (M)
Original hos RiksdagenJämför med andra motionerVisa kandidatkluster
Utskottets förslag och kammarens beslut
Båda uppgifterna visas som de anges hos Riksdagen. Det är kammarens beslut som anger utfallet för yrkandet. Numreringen här kommer från Riksdagens uppgifter.
Hämtat 2026-10-02T17:28:47.386271+00:00 · Källdata hos Riksdagen
Yrkande 1
AvslagRiksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att se över möjligheten att arbeta fram digitala nationella prov för grundskolan för en tidseffektiv och säker rättning och tillkännager detta för regeringen.
- Utskottets förslag
- Avslag
- Kammarens beslut
- Avslag
- Betänkande
- 2022/23:UbU6
Läs motionens fulltext
Motion till riksdagen
2022/23:2078
av Ann-Sofie Lifvenhage (M)
Digitalisering av grundskolans nationella prov
Förslag till riksdagsbeslut
Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att se över möjligheten att arbeta fram digitala nationella prov för grundskolan för en tidseffektiv och säker rättning och tillkännager detta för regeringen.
Motivering
Att ha ett enhetligt nationellt prov för avstämning och inhämtande av kunskapsresultat hos våra elever är av stor vikt. De sker med jämna intervaller under skolåren och ligger till bra grund för att se trender och tendenser i riket i stort. Likaså ger de möjligheten till en ögonblicksbild i respektive skolklass som i sin tur kan stärka planering och resurs
fördelning i det fortsatta arbetet.
Dagens prov innebär dock en stor arbetsbelastning för de lärare som ansvarar för eleverna i respektive årskurs som genomför proven. Såväl genomförandet av delproven som efterarbetet är tidskrävande och blir en alltför stor del av lärarens arbete under perioderna för provskrivning.
Att modernisera provsystemet så att de delar som så lämpar sig istället kan göras digitalt med central rättning alternativt utformas på ett sådant sätt att rättningen av ordinarie lärare går enkelt, snabbt och smidigt samt är rättssäkert. Allt för att frigöra maximal tid för lärarledd undervisning samtidigt som det viktiga avstämningsmomentet kvarstår.
Ann-Sofie Lifvenhage (M)