Motion till riksdagen 2022/23:2257 av Camilla Hansén m.fl. (MP) Utgiftsområde 16 Utbildning och universitetsforskning Förslag till riksdagsbeslut Riksdagen anvisar anslagen för 2023 inom utgiftsområde 16 Utbildning och universitetsforskning enligt förslaget i tabell A i motionen. Skapa en jämlik skola Sambandet mellan skolmisslyckanden och fattigdom, utanförskap och kriminalitet är starkt och väl belagt i forskningen. Staten måste fortsätta att rikta resurser för att öka likvärdigheten i förskolor, skolor och fritidshem över hela landet. Vi gör hela samhället en otjänst när vi sparar på skolorna. Miljöpartiet vill att staten ska ta ett större ansvar för att skolor i hela landet ska ha tillräckliga resurser. Vi vill också skapa ett rättvist skolval för att motverka segregationen. Vi måste sätta stopp för vinstutdelningen eftersom den driver på segregationen och ökar ojämlikheten mellan skolor. Skolans syfte ska alltid vara utbildning – aldrig vinst. En bättre skola för alla Skolan ska vara en inkluderande miljö och ge förutsättningar för alla barn att lära sig. Vi vill bygga ut elevhälsan och satsa på stärkta och bemannade skolbibliotek. Beklagligt nog nämns varken elevhälsan eller skolbiblioteken med ett enda ord i regeringens budget. Miljöpartiet vill även förstärka undervisningen i modersmål, inte minst i de nationella minoritetsspråken. En likvärdig förskola för alla barn Förskolan har en viktig roll i att kompensera för skillnader i barns uppväxtvillkor. Vi vet också att deltagande i förskola har betydelse för barns framtida skolresultat. I Sverige går idag nästan alla barn i förskola, men bland de barn som inte deltar kommer en större andel från familjer bosatta i socioekonomiskt utsatta områden. Samtidigt arbetar färre legitimerade förskollärare och utbildade barnsköterskor här. Miljöpartiet vill inrätta ett likvärdighetsbidrag för förskolan, liknande det vi redan har drivit igenom för skolan. Fullt utbyggt ska stödet omfatta två miljarder kronor årligen och komma alla förskolor till del, men fördelas utifrån ett socioekonomiskt index. Dessa jämlikhetsmiljarder som måste till ska kunna användas till att anställa fler pedagoger, höja lönerna, erbjuda personalen bättre kompetensutveckling eller öka tillgången på specialpedagoger, allt utifrån de lokala behoven. Vi vill också att alla barn som inte går i förskolan aktivt ska erbjudas en förskoleplats varje år från tre års ålder och att kommunerna ska följa upp de barn mellan tre och fem år som inte tar del av förskolan. Alla barn ska ha rätt till fritids Fritidshemmet är ett viktigt komplement till skolan. Det ger barnet stöd i lärandet och både social och språklig träning. Fritids kan fylla en viktig roll i att stötta de barn som har tuffast förutsättningar att klara skolan. Men de barn som har störst nytta av fritids saknar ofta rätten att gå där. Ett barn med långtidsarbetslösa föräldrar eller som av andra skäl befinner sig i en utsatt miljö riskerar att gå miste om fritidshemmets stöd eftersom det idag enbart är barn vars föräldrar arbetar som har rätt att gå där. Miljöpartiet vill ge alla barn rätt till fritids och samtidigt stärka kvaliteten och likvärdigheten. Grönt kunskapslyft och stärkt yrkeshögskola Miljöpartiet vill lansera ett grönt kunskapslyft i syfte att underlätta teknik- och kompetensskifte och omställning till en hållbar arbetsmarknad. Lyftet bör genomföras som en arbetsmarknadspolitisk åtgärd inom vuxenutbildningen, KY-utbildningar samt gymnasieskolan och högskolan i syfte att motverka arbetslöshet och skapa hållbara jobb för unga. Regeringens satsning på såväl regionalt yrkesvux som yrkeshögskolan är långt ifrån tillräcklig och vi ökar därför anslagen markant. Kultur i skolan Vi vill stärka alla barns tillgång till kultur i skolan. Vi vill bland annat återinrätta estetiska ämnen på alla gymnasieprogram och öka tillgången till kulturupplevelser i skolan, även på gymnasiet. Tabell A Anslagsförslag 2023 för utgiftsområde 16 Utbildning och universitetsforskning Tusental kronor Ramanslag Regeringens förslag Avvikelse från regeringen 1:1 Statens skolverk 1 319 762 88 000 1:2 Statens skolinspektion 546 884 ±0 1:3 Specialpedagogiska skolmyndigheten 803 307 ±0 1:4 Sameskolstyrelsen 59 667 ±0 1:5 Utveckling av skolväsendet och annan pedagogisk verksamhet 3 906 193 −885 000 1:6 Statligt stöd till särskild utbildning i gymnasieskolan 259 837 ±0 1:7 Maxtaxa i förskola, fritidshem och annan pedagogisk verksamhet samt kvalitetshöjande åtgärder inom förskola 4 999 000 ±0 1:8 Bidrag till viss verksamhet inom skolväsendet, m.m. 200 720 ±0 1:9 Bidrag till svensk undervisning i utlandet 112 082 ±0 1:10 Fortbildning av lärare och förskolepersonal 1 151 526 ±0 1:11 Skolforskningsinstitutet 25 714 ±0 1:12 Praktiknära skolforskning 36 043 ±0 1:13 Bidrag till lärarlöner 4 875 000 ±0 1:14 Särskilda insatser inom skolområdet 203 418 ±0 1:15 Statligt stöd för stärkt likvärdighet och kunskapsutveckling 6 658 000 2 800 000 1:16 Bidrag till vissa studier 17 525 ±0 1:17 Statligt stöd till vuxenutbildning 3 994 422 834 000 1:18 Myndigheten för yrkeshögskolan 140 761 ±0 1:19 Statligt stöd till yrkeshögskoleutbildning 3 754 236 57 000 2:1 Universitetskanslersämbetet 173 509 ±0 2:2 Universitets- och högskolerådet 243 502 ±0 2:3 Uppsala universitet: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 2 028 199 ±0 2:4 Uppsala universitet: Forskning och utbildning på forskarnivå 2 366 674 ±0 2:5 Lunds universitet: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 2 350 343 ±0 2:6 Lunds universitet: Forskning och utbildning på forskarnivå 2 466 462 ±0 2:7 Göteborgs universitet: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 2 379 997 ±0 2:8 Göteborgs universitet: Forskning och utbildning på forskarnivå 1 767 794 ±0 2:9 Stockholms universitet: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 1 964 583 ±0 2:10 Stockholms universitet: Forskning och utbildning på forskarnivå 1 803 777 ±0 2:11 Umeå universitet: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 1 592 610 ±0 2:12 Umeå universitet: Forskning och utbildning på forskarnivå 1 249 048 ±0 2:13 Linköpings universitet: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 1 745 359 ±0 2:14 Linköpings universitet: Forskning och utbildning på forskarnivå 1 081 958 ±0 2:15 Karolinska institutet: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 802 164 ±0 2:16 Karolinska institutet: Forskning och utbildning på forskarnivå 1 773 802 ±0 2:17 Kungl. Tekniska högskolan: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 1 327 305 ±0 2:18 Kungl. Tekniska högskolan: Forskning och utbildning på forskarnivå 1 869 222 ±0 2:19 Luleå tekniska universitet: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 761 365 ±0 2:20 Luleå tekniska universitet: Forskning och utbildning på forskarnivå 439 523 ±0 2:21 Karlstads universitet: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 774 514 ±0 2:22 Karlstads universitet: Forskning och utbildning på forskarnivå 289 358 ±0 2:23 Linnéuniversitetet: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 1 204 546 ±0 2:24 Linnéuniversitetet: Forskning och utbildning på forskarnivå 395 801 ±0 2:25 Örebro universitet: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 899 925 ±0 2:26 Örebro universitet: Forskning och utbildning på forskarnivå 326 772 ±0 2:27 Mittuniversitetet: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 637 737 ±0 2:28 Mittuniversitetet: Forskning och utbildning på forskarnivå 291 374 ±0 2:29 Malmö universitet: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 1 078 634 ±0 2:30 Malmö universitet: Forskning och utbildning på forskarnivå 304 322 ±0 2:31 Mälardalens universitet: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 695 645 ±0 2:32 Mälardalens universitet: Forskning och utbildning på forskarnivå 286 544 ±0 2:33 Blekinge tekniska högskola: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 286 053 ±0 2:34 Blekinge tekniska högskola: Forskning och utbildning på forskarnivå 111 348 ±0 2:35 Stockholms konstnärliga högskola: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 218 801 ±0 2:36 Stockholms konstnärliga högskola: Konstnärlig forskning och utbildning på forskarnivå 56 410 ±0 2:37 Gymnastik- och idrottshögskolan: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 124 960 ±0 2:38 Gymnastik- och idrottshögskolan: Forskning och utbildning på forskarnivå 35 379 ±0 2:39 Högskolan i Borås: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 569 707 ±0 2:40 Högskolan i Borås: Forskning och utbildning på forskarnivå 107 553 ±0 2:41 Högskolan Dalarna: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 488 276 ±0 2:42 Högskolan Dalarna: Forskning och utbildning på forskarnivå 110 949 ±0 2:43 Högskolan i Gävle: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 528 472 ±0 2:44 Högskolan i Gävle: Forskning och utbildning på forskarnivå 117 807 ±0 2:45 Högskolan i Halmstad: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 461 501 ±0 2:46 Högskolan i Halmstad: Forskning och utbildning på forskarnivå 104 587 ±0 2:47 Högskolan Kristianstad: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 456 061 ±0 2:48 Högskolan Kristianstad: Forskning och utbildning på forskarnivå 100 773 ±0 2:49 Högskolan i Skövde: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 353 644 ±0 2:50 Högskolan i Skövde: Forskning och utbildning på forskarnivå 67 509 ±0 2:51 Högskolan Väst: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 425 654 ±0 2:52 Högskolan Väst: Forskning och utbildning på forskarnivå 94 996 ±0 2:53 Konstfack: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 182 851 ±0 2:54 Konstfack: Konstnärlig forskning och utbildning på forskarnivå 22 530 ±0 2:55 Kungl. Konsthögskolan: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 70 663 ±0 2:56 Kungl. Konsthögskolan: Konstnärlig forskning och utbildning på forskarnivå 13 217 ±0 2:57 Kungl. Musikhögskolan i Stockholm: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 147 358 ±0 2:58 Kungl. Musikhögskolan i Stockholm: Konstnärlig forskning och utbildning på forskarnivå 22 667 ±0 2:59 Södertörns högskola: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 480 644 ±0 2:60 Södertörns högskola: Forskning och utbildning på forskarnivå 127 207 ±0 2:61 Försvarshögskolan: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 39 680 ±0 2:62 Försvarshögskolan: Forskning och utbildning på forskarnivå 39 611 ±0 2:63 Enskilda utbildningsanordnare på högskoleområdet 3 848 585 ±0 2:64 Särskilda utgifter inom universitet och högskolor 1 003 999 ±0 2:65 Särskilda medel till universitet och högskolor 578 029 ±0 2:66 Ersättningar för klinisk utbildning och forskning 2 815 236 ±0 2:67 Särskilda bidrag inom högskoleområdet 67 780 ±0 3:1 Vetenskapsrådet: Forskning och forskningsinformation 7 380 846 ±0 3:2 Vetenskapsrådet: Avgifter till internationella organisationer 420 061 ±0 3:3 Vetenskapsrådet: Förvaltning 197 631 ±0 3:4 Rymdforskning och rymdverksamhet 1 297 356 ±0 3:5 Rymdstyrelsen: Förvaltning 46 759 ±0 3:6 Institutet för rymdfysik 63 310 ±0 3:7 Kungl. Biblioteket 435 537 ±0 3:8 Polarforskningssekretariatet 67 414 ±0 3:9 Sunet 49 183 ±0 3:10 Överklagandenämnden för etikprövning 5 465 ±0 3:11 Etikprövningsmyndigheten 51 758 ±0 3:12 Nämnden för prövning av oredlighet i forskning 9 330 ±0 3:13 Särskilda utgifter för forskningsändamål 87 995 ±0 3:14 Gentekniknämnden 4 850 ±0 4:1 Internationella program 81 589 ±0 4:2 Avgift till Unesco och ICCROM 32 186 ±0 4:3 Kostnader för Svenska Unescorådet 11 096 ±0 4:4 Utvecklingsarbete inom områdena utbildning och forskning 32 643 ±0 99:1 Likvärdighetsbidrag för förskolan ±0 2 000 000 99:2 Fritids för barn till personer som inte arbetar ±0 290 000 Summa 94 991 971 5 184 000 Camilla Hansén (MP) Amanda Lind (MP) Bassem Nasr (MP) Jan Riise (MP) Ulrika Westerlund (MP) Annika Hirvonen (MP)

Motion till riksdagen 2023/24:2680 av Camilla Hansén m.fl. (MP) Utgiftsområde 16 Utbildning och universitetsforskning Förslag till riksdagsbeslut Riksdagen anvisar anslagen för 2024 inom utgiftsområde 16 Utbildning och universitetsforskning enligt förslaget i tabell A i motionen. Motivering Tabell A Anslagsförslag 2024 för utgiftsområde 16 Utbildning och universitetsforskning Tusental kronor Ramanslag Regeringens förslag Avvikelse från regeringen 1:1 Statens skolverk 1 348 018 99 872 1:2 Statens skolinspektion 582 489 5 564 1:3 Specialpedagogiska skolmyndigheten 839 768 8 370 1:4 Sameskolstyrelsen 61 499 624 1:5 Utveckling av skolväsendet och annan pedagogisk verksamhet 4 417 385 ±0 1:6 Statligt stöd till särskild utbildning i gymnasieskolan 269 837 ±0 1:7 Maxtaxa i förskola, fritidshem och annan pedagogisk verksamhet samt kvalitetshöjande åtgärder inom förskola 4 960 000 ±0 1:8 Bidrag till viss verksamhet inom skolväsendet, m.m. 205 720 ±0 1:9 Bidrag till svensk undervisning i utlandet 112 082 ±0 1:10 Fortbildning av lärare och förskolepersonal 1 078 526 ±0 1:11 Skolforskningsinstitutet 35 699 260 1:12 Praktiknära skolforskning 36 043 ±0 1:13 Bidrag till lärarlöner 4 875 000 ±0 1:14 Särskilda insatser inom skolområdet 203 418 ±0 1:15 Statligt stöd för stärkt kunskapsutveckling 7 478 000 1 500 000 1:16 Bidrag till vissa studier 17 525 ±0 1:17 Statligt stöd till vuxenutbildning 4 568 622 20 000 1:18 Myndigheten för yrkeshögskolan 152 245 1 391 1:19 Statligt stöd till yrkeshögskoleutbildning 4 010 383 ±0 2:1 Universitetskanslersämbetet 176 022 1 781 2:2 Universitets- och högskolerådet 220 435 2 226 2:3 Uppsala universitet: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 2 117 826 10 486 2:4 Uppsala universitet: Forskning och utbildning på forskarnivå 2 451 337 12 248 2:5 Lunds universitet: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 2 457 847 12 190 2:6 Lunds universitet: Forskning och utbildning på forskarnivå 2 554 257 12 764 2:7 Göteborgs universitet: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 2 455 086 12 299 2:8 Göteborgs universitet: Forskning och utbildning på forskarnivå 1 819 634 9 148 2:9 Stockholms universitet: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 2 032 470 10 171 2:10 Stockholms universitet: Forskning och utbildning på forskarnivå 1 856 651 9 335 2:11 Umeå universitet: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 1 647 203 8 236 2:12 Umeå universitet: Forskning och utbildning på forskarnivå 1 285 682 6 464 2:13 Linköpings universitet: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 1 812 289 9 037 2:14 Linköpings universitet: Forskning och utbildning på forskarnivå 1 113 565 5 599 2:15 Karolinska institutet: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 826 842 4 157 2:16 Karolinska institutet: Forskning och utbildning på forskarnivå 1 825 779 9 180 2:17 Kungl. Tekniska högskolan: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 1 384 540 6 863 2:18 Kungl. Tekniska högskolan: Forskning och utbildning på forskarnivå 1 944 253 9 673 2:19 Luleå tekniska universitet: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 791 425 3 930 2:20 Luleå tekniska universitet: Forskning och utbildning på forskarnivå 452 185 2 275 2:21 Karlstads universitet: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 800 766 3 999 2:22 Karlstads universitet: Forskning och utbildning på forskarnivå 297 629 1 498 2:23 Linnéuniversitetet: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 1 246 264 6 234 2:24 Linnéuniversitetet: Forskning och utbildning på forskarnivå 406 967 2 048 2:25 Örebro universitet: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 932 155 4 665 2:26 Örebro universitet: Forskning och utbildning på forskarnivå 336 081 1 691 2:27 Mittuniversitetet: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 661 282 3 303 2:28 Mittuniversitetet: Forskning och utbildning på forskarnivå 299 667 1 508 2:29 Malmö universitet: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 1 114 403 5 582 2:30 Malmö universitet: Forskning och utbildning på forskarnivå 312 903 1 575 2:31 Mälardalens universitet: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 722 581 3 598 2:32 Mälardalens universitet: Forskning och utbildning på forskarnivå 294 743 1 483 2:33 Blekinge tekniska högskola: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 300 720 1 482 2:34 Blekinge tekniska högskola: Forskning och utbildning på forskarnivå 114 436 576 2:35 Stockholms konstnärliga högskola: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 225 049 1 133 2:36 Stockholms konstnärliga högskola: Forskning och utbildning på forskarnivå 58 092 292 2:37 Gymnastik- och idrottshögskolan: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 127 982 642 2:38 Gymnastik- och idrottshögskolan: Forskning och utbildning på forskarnivå 36 434 183 2:39 Högskolan i Borås: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 590 289 2 954 2:40 Högskolan i Borås: Forskning och utbildning på forskarnivå 110 758 557 2:41 Högskolan Dalarna: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 505 826 2 526 2:42 Högskolan Dalarna: Forskning och utbildning på forskarnivå 114 256 574 2:43 Högskolan i Gävle: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 548 352 2 736 2:44 Högskolan i Gävle: Forskning och utbildning på forskarnivå 121 318 610 2:45 Högskolan i Halmstad: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 481 161 2 391 2:46 Högskolan i Halmstad: Forskning och utbildning på forskarnivå 107 704 541 2:47 Högskolan Kristianstad: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 472 278 2 365 2:48 Högskolan Kristianstad: Forskning och utbildning på forskarnivå 103 776 522 2:49 Högskolan i Skövde: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 371 028 1 834 2:50 Högskolan i Skövde: Forskning och utbildning på forskarnivå 69 521 350 2:51 Högskolan Väst: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 444 839 2 209 2:52 Högskolan Väst: Forskning och utbildning på forskarnivå 97 827 492 2:53 Konstfack: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 189 433 15 949 2:54 Konstfack: Forskning och utbildning på forskarnivå 23 201 9 117 2:55 Kungl. Konsthögskolan: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 73 485 5 366 2:56 Kungl. Konsthögskolan: Forskning och utbildning på forskarnivå 13 610 2 069 2:57 Kungl. Musikhögskolan i Stockholm: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 150 661 20 760 2:58 Kungl. Musikhögskolan i Stockholm: Forskning och utbildning på forskarnivå 23 342 15 118 2:59 Södertörns högskola: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 495 123 2 487 2:60 Södertörns högskola: Forskning och utbildning på forskarnivå 130 998 659 2:61 Försvarshögskolan: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 40 921 207 2:62 Försvarshögskolan: Forskning och utbildning på forskarnivå 44 646 205 2:63 Enskilda utbildningsanordnare på högskoleområdet 4 041 143 23 445 2:64 Särskilda utgifter inom universitet och högskolor 928 935 60 639 2:65 Särskilda medel till universitet och högskolor 636 143 6 106 2:66 Ersättningar för klinisk utbildning och forskning 2 884 576 49 139 2:67 Särskilda bidrag inom högskoleområdet 67 780 ±0 3:1 Vetenskapsrådet: Forskning och forskningsinformation 7 893 846 ±0 3:2 Vetenskapsrådet: Avgifter till internationella organisationer 420 061 ±0 3:3 Vetenskapsrådet: Förvaltning 203 252 2 044 3:4 Rymdforskning och rymdverksamhet 1 297 356 ±0 3:5 Rymdstyrelsen: Förvaltning 52 555 483 3:6 Institutet för rymdfysik 63 553 646 3:7 Kungl. biblioteket 447 963 4 529 3:8 Polarforskningssekretariatet 69 056 701 3:9 Sunet 49 183 ±0 3:10 Överklagandenämnden för etikprövning 5 554 56 3:11 Etikprövningsmyndigheten 52 686 533 3:12 Nämnden för prövning av oredlighet i forskning 9 918 101 3:13 Särskilda utgifter för forskningsändamål 93 995 ±0 3:14 Gentekniknämnden 4 911 50 4:1 Internationella program 81 589 ±0 4:2 Avgift till Unesco och ICCROM 32 186 ±0 4:3 Kostnader för Svenska Unescorådet 11 339 115 4:4 Utvecklingsarbete inom områdena utbildning och forskning 23 373 ±0 99:1 Likvärdighetsbidrag för förskolan ±0 1 000 000 99:2 Fritids för barn vars föräldrar inte arbetar ±0 290 000 99:3 Gratis frukost i skolan ±0 1 000 000 Summa 99 461 047 4 366 820 Svensk skola ska vara en skola för alla och staten måste ta ett större ansvar för en likvärdig skola med stark kunskapsutveckling. Sambandet mellan skolmisslyckanden och fattigdom, utanförskap och kriminalitet är starkt och väl belagt i forskningen. Staten måste fortsätta rikta resurser för att öka likvärdigheten i förskola, skola och fritidshem över hela landet. Vi gör hela samhället en otjänst när vi sparar på skolorna. Vi ökar därför anslaget för likvärdighet och kunskapsutveckling med 1,5 miljarder kronor i anslag 1:15 Statligt stöd för stärkt kunskapsutveckling. Miljöpartiet vill att staten ska ta ett större ansvar för att skolor i hela landet ska ha tillräckliga resurser. Vi vill också skapa ett rättvist skolval för att motverka segregationen genom anslag i 1:1 Statens skolverk. Vi måste sätta stopp för vinstutdelningen eftersom den driver på segregationen och ökar ojämlikheten mellan skolor. Skolans syfte ska alltid vara utbildning – aldrig vinst. Därför hör aktiebolag med vinstsyfte inte hemma i skolan. I regeringens budget har anslaget 1:15 Statligt stöd för stärkt kunskapsutveckling ändrat rubrik från tidigare år. Tidigare innehöll även anslaget stärkt likvärdighet. Regeringen signalerar därmed att man prioriterar ned vikten av stärkt likvärdighet. En bättre skola för alla Skolan ska vara en inkluderande miljö och ge förutsättningar till alla barn att lära sig. Vi vill bygga ut elevhälsan samt stärka och införa bemannade skolbibliotek på alla skolor. Beklagligt nog nämns inte elevhälsan med ett enda ord i regeringens budget. Miljö ­ partiet finansierar fri frukost till elever i grundskolan och gymnasiet i anslaget 99:3 Gratis frukost i skolan. Miljöpartiet vill även förstärka undervisningen i modersmål, inte minst nationella minoritetsspråk som vi vill ska bli ett eget skolämne. Kvalitetsdialoger är ett viktigt sätt för Skolverket att ge stöd till skolorna. Miljö ­ partiet anser att dialogerna måste finansieras och avsätter 88 miljoner för ändamålet i 1:1 Statens skolverk. En likvärdig förskola för alla barn Förskolan har en viktig roll i att kompensera för skillnader i barns uppväxtvillkor. Vi vet också att deltagande i förskola har betydelse för barnets framtida skolresultat. I Sverige går idag nästan alla barn i förskola, men bland de barn som inte deltar kommer en större andel från familjer bosatta i socioekonomiskt utsatta områden. Samtidigt arbetar färre legitimerade förskollärare och utbildade barnsköterskor i dessa områden. Miljöpartiet inrättar ett likvärdighetsbidrag för förskolan enligt anslag 99:1 Likvärdig ­ hetsbidrag för förskolan, liknande det vi redan har drivit igenom för skolan. Detta omfattar en miljard kronor årligen och kommer alla förskolor till del, men fördelas utifrån ett socioekonomiskt index. Denna jämlikhetsmiljard som måste till ska kunna användas till att både anställa fler pedagoger, höja lönerna, erbjuda personalen bättre kompetensutveckling eller öka tillgången på specialpedagoger, allt utifrån de lokala behoven. Vi vill att alla barn som inte går i förskolan aktivt ska erbjudas en förskole ­ plats och att kommunerna ska följa upp de barn som inte tar del av förskolan. Kommun ­ ernas nya uppdrag att följa upp de barn mellan tre och fem år som inte tar del av för ­ skolan behöver få tillräckliga resurser. Alla barn ska ha rätt till fritids Fritidshemmet är ett viktigt komplement till skolan. Det ger barnet stöd i lärandet och både social och språklig träning. Fritids kan fylla en viktig roll i att stötta de barn som har tuffast förutsättningar att klara skolan. Men de barn som har störst nytta av fritids saknar ofta rätten att gå där. Ett barn med långtidsarbetslösa föräldrar eller som av andra skäl befinner sig i en utsatt miljö riskerar att gå miste om fritidshemmets stöd eftersom det idag bara är barn vars föräldrar arbetar som har rätt att gå där. Miljöpartiet vill ge alla barn rätt till fritids och samtidigt stärka kvaliteten och likvärdigheten genom 290 miljoner kronor i anslag 99:2 Fritids för barn vars föräldrar inte arbetar. Grönt kunskapslyft och stärkt yrkeshögskola Miljöpartiet vill lansera ett grönt kunskapslyft med syftet att underlätta teknik- och kompetensskifte och omställningen till en hållbar arbetsmarknad. Lyftet bör genomföras som en arbetsmarknadspolitisk åtgärd inom vuxenutbildningen, YH-utbildningar samt gymnasieskola och högskola i syfte att motverka arbetslöshet och skapa hållbara jobb ör unga. Miljöpartiet vill se att nyanlända snabbt kan lära sig svenska och vara en del av arbetsmarknaden. Regeringen finansierar kommuner som väljer att ge sfi till ukrainska flyktingar, men Miljöpartiet vill att det ska vara en skyldighet för kommunerna att erbjuda sfi. Detta gör vi genom att utöka anslaget inom 1:17 Statligt stöd till vuxen ­ utbildning med 2 miljoner kronor. Satsa på lärarna Lönesatsningarna som Miljöpartiet drev igenom när vi satt i regeringen ligger tack och lov kvar även i nuvarande regeringens budget. Det är ett viktigt budskap till landets lärare och kommuner, men även till alla som vill se en bättre skola. Utöver mer resurser till skolan är lärarlönerna viktiga för att attrahera fler att vilja bli lärare. Miljöpartiet lägger 50 miljoner kronor i höjt anslag på 2:64 Särskilda utgifter inom universitet och högskolor. Dessa medel avser satsningar på vidareutbildning av obehöriga lärare (VAL), stöd till waldorflärarutbildningen, en särskild kompletterande pedagogisk utbildning (KPU) inkl. Teach for Sweden samt KPU för dem med utländsk examen. Anslaget ska även gå till övningsskolor, praktiknära forskning samt till Kulturskoleklivet, som avser pedagogisk utbildning för aktiva konstutövare. Öka tillgången till kultur från förskola till gymnasium Kulturen och konsten är fundamentala för oss människor. Kulturen sätter färg, ton och form på vår tillvaro och gör att vi förstår oss själva, livet och vår värld bättre. Miljö ­ partiet vill stärka alla barns tillgång till kultur i skolan, bland annat genom att återinrätta estetiska ämnen på alla gymnasieprogram och öka tillgången till kulturupplevelser för barn och unga från förskola till gymnasium. Kulturen, kreativitet och de estetiska uttrycken behöver vara närvarande i hela utbildningskedjan. Utbildning och bildning handlar om att nödvändig kompetens finns i välfärden och omställningen, men det handlar också om en helhetssyn på människan. Kulturen i utbildningssystemet bidrar med nödvändighet till både att vi växer som människor och att vi ser till att den kompetens som krävs för att till exempel det svenska musikundret ska leva. Den kulturella utbildningskedjan börjar redan i förskolan, och kräver konstnärlig kompetens hos lärare i alla delar av skolan och i kulturskolan. För att stödja kompetensförsörjningen inom kulturskolan finns exempelvis satsningen Kultur ­ klivet sedan 2019, som är en långsiktig satsning på pedagogisk utbildning för att arbeta i kulturskolan enligt anslag 2:64 Särskilda utgifter inom universitet och högskolor. Högre utbildning och forskning Sverige ska vara ett land där alla har möjlighet till livslångt lärande. Vår ställning som kunskapsnation bygger på en välutbildad befolkning och på forskning av hög kvalitet. Tyvärr pågår en orimlig urholkning av lärosätenas finansiering genom produktivitets ­ avdraget som gör att finansieringen krymper. Det leder till färre undervisningstimmar för studenterna, och lärare och forskare som ska producera mer världsledande forskning på kortare tid. Regeringen gör 2024 dessutom generella besparingar i statsförvaltningen som riskerar att skada svensk utbildning och forskning. Miljöpartiet gör inte den besparingen. Läkarutbildningen är viktig för kompetensförsörjningen av läkare och för klinisk forskning runt om i landet. För Miljöpartiet är det självklart att samtliga lärosäten och regioner där den verksamhetsförlagda utbildningen och kliniska forskningen äger rum har lika villkor. Det innebär att alla lärosäten ska få ersättning för antalet helårsstudenter på samma beräkningsgrund. För Örebro universitet beräknas ersättningen på 366 helårsstudenter för 2024, när det faktiska antalet är 635 helårsstudenter. Det innebär att Örebro universitet förlorar drygt 20 miljoner kronor varje år jämfört med om lärosätet skulle få ersättning enligt samma beräkningsgrund som övriga lärosäten. Miljöpartiet tillför därför 20 miljoner kronor i permanenta anslag inom 2:66 Ersättningar för klinisk utbildning och forskning. Camilla Hansén (MP) Amanda Lind (MP) Rasmus Ling (MP) Jan Riise (MP) Ulrika Westerlund (MP)

Motion till riksdagen 2024/25:3215 av Camilla Hansén m.fl. (MP) Utgiftsområde 16 Utbildning och universitetsforskning Förslag till riksdagsbeslut Riksdagen anvisar anslagen för 2025 inom utgiftsområde 16 Utbildning och universitetsforskning enligt förslaget i tabell A i motionen. Motivering Tabell A Anslagsförslag för 2025 för utgiftsområde 16 Utbildning och universitetsforskning Tusental kronor Ramanslag Regeringens förslag Avvikelse från regeringen 1:1 Statens skolverk 1 342 316 88 000 1:2 Statens skolinspektion 629 618 ±0 1:3 Specialpedagogiska skolmyndigheten 894 119 ±0 1:4 Sameskolstyrelsen 64 440 ±0 1:5 Utveckling av skolväsendet och annan pedagogisk verksamhet 6 094 885 ±0 1:6 Statligt stöd till särskild utbildning i gymnasieskolan 269 837 ±0 1:7 Maxtaxa i förskola, fritidshem och annan pedagogisk verksamhet samt kvalitetshöjande åtgärder inom förskola 4 560 000 1 000 000 1:8 Bidrag till viss verksamhet inom skolväsendet, m.m. 204 720 ±0 1:9 Bidrag till svensk undervisning i utlandet 118 582 ±0 1:10 Fortbildning av lärare och förskolepersonal 1 097 526 ±0 1:11 Skolforskningsinstitutet 47 007 ±0 1:12 Praktiknära skolforskning 36 043 ±0 1:13 Bidrag till lärarlöner 4 875 000 ±0 1:14 Särskilda insatser inom skolområdet 163 418 ±0 1:15 Statligt stöd för stärkt kunskapsutveckling 8 243 000 1 500 000 1:16 Bidrag till vissa studier 17 525 ±0 1:17 Statligt stöd till vuxenutbildning 4 156 422 190 000 1:18 Myndigheten för yrkeshögskolan 171 383 ±0 1:19 Statligt stöd till yrkeshögskoleutbildning 4 010 383 ±0 2:1 Universitetskanslersämbetet 173 554 ±0 2:2 Universitets- och högskolerådet 227 348 ±0 2:3 Uppsala universitet: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 2 182 340 33 100 2:4 Uppsala universitet: Forskning och utbildning på forskarnivå 2 535 797 38 400 2:5 Lunds universitet: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 2 533 879 38 400 2:6 Lunds universitet: Forskning och utbildning på forskarnivå 2 642 263 40 000 2:7 Göteborgs universitet: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 2 510 004 38 500 2:8 Göteborgs universitet: Forskning och utbildning på forskarnivå 1 882 329 19 500 2:9 Stockholms universitet: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 2 069 522 31 800 2:10 Stockholms universitet: Forskning och utbildning på forskarnivå 1 920 621 29 200 2:11 Umeå universitet: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 1 680 969 25 800 2:12 Umeå universitet: Forskning och utbildning på forskarnivå 1 329 980 20 200 2:13 Linköpings universitet: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 1 860 065 28 000 2:14 Linköpings universitet: Forskning och utbildning på forskarnivå 1 149 738 17 500 2:15 Karolinska institutet: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 849 860 13 100 2:16 Karolinska institutet: Forskning och utbildning på forskarnivå 1 888 686 29 100 2:17 Kungl. Tekniska högskolan: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 1 415 763 21 800 2:18 Kungl. Tekniska högskolan: Forskning och utbildning på forskarnivå 2 011 242 30 600 2:19 Luleå tekniska universitet: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 815 936 12 900 2:20 Luleå tekniska universitet: Forskning och utbildning på forskarnivå 467 765 7 200 2:21 Karlstads universitet: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 818 759 12 900 2:22 Karlstads universitet: Forskning och utbildning på forskarnivå 307 884 4 400 2:23 Linnéuniversitetet: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 1 274 706 19 200 2:24 Linnéuniversitetet: Forskning och utbildning på forskarnivå 420 989 6 000 2:25 Örebro universitet: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 956 771 14 600 2:26 Örebro universitet: Forskning och utbildning på forskarnivå 347 661 5 600 2:27 Mittuniversitetet: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 671 582 10 300 2:28 Mittuniversitetet: Forskning och utbildning på forskarnivå 309 992 4 500 2:29 Malmö universitet: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 1 139 603 17 500 2:30 Malmö universitet: Forskning och utbildning på forskarnivå 323 684 4 500 2:31 Mälardalens universitet: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 738 969 11 500 2:32 Mälardalens universitet: Forskning och utbildning på forskarnivå 304 899 4 400 2:33 Blekinge tekniska högskola: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 310 692 4 400 2:34 Blekinge tekniska högskola: Forskning och utbildning på forskarnivå 118 379 1 500 2:35 Stockholms konstnärliga högskola: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 232 369 3 100 2:36 Stockholms konstnärliga högskola: Forskning och utbildning på forskarnivå 60 094 1 200 2:37 Gymnastik- och idrottshögskolan: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 131 673 1 600 2:38 Gymnastik- och idrottshögskolan: Forskning och utbildning på forskarnivå 37 689 1 100 2:39 Högskolan i Borås: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 605 687 8 900 2:40 Högskolan i Borås: Forskning och utbildning på forskarnivå 114 574 1 500 2:41 Högskolan Dalarna: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 513 824 7 500 2:42 Högskolan Dalarna: Forskning och utbildning på forskarnivå 118 193 1 500 2:43 Högskolan i Gävle: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 560 129 8 700 2:44 Högskolan i Gävle: Forskning och utbildning på forskarnivå 125 498 1 600 2:45 Högskolan i Halmstad: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 493 750 7 300 2:46 Högskolan i Halmstad: Forskning och utbildning på forskarnivå 111 415 1 500 2:47 Högskolan Kristianstad: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 481 860 7 400 2:48 Högskolan Kristianstad: Forskning och utbildning på forskarnivå 107 351 1 500 2:49 Högskolan i Skövde: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 381 919 5 800 2:50 Högskolan i Skövde: Forskning och utbildning på forskarnivå 71 916 1 300 2:51 Högskolan Väst: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 454 954 7 200 2:52 Högskolan Väst: Forskning och utbildning på forskarnivå 101 197 1 400 2:53 Konstfack: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 195 309 17 900 2:54 Konstfack: Forskning och utbildning på forskarnivå 24 000 10 100 2:55 Kungl. Konsthögskolan: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 75 800 1 500 2:56 Kungl. Konsthögskolan: Forskning och utbildning på forskarnivå 14 079 1 200 2:57 Kungl. Musikhögskolan i Stockholm: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 154 795 21 700 2:58 Kungl. Musikhögskolan i Stockholm: Forskning och utbildning på forskarnivå 24 146 16 100 2:59 Södertörns högskola: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 505 232 7 400 2:60 Södertörns högskola: Forskning och utbildning på forskarnivå 135 511 1 600 2:61 Försvarshögskolan: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 47 430 1 200 2:62 Försvarshögskolan: Forskning och utbildning på forskarnivå 46 185 1 200 2:63 Enskilda utbildningsanordnare på högskoleområdet 4 210 776 66 400 2:64 Särskilda utgifter inom universitet och högskolor 1 332 722 150 600 2:65 Särskilda medel till universitet och högskolor 703 061 13 100 2:66 Ersättningar för klinisk utbildning och forskning 2 983 963 60 100 2:67 Särskilda bidrag inom högskoleområdet 70 980 ±0 3:1 Vetenskapsrådet: Forskning och forskningsinformation 8 439 046 ±0 3:2 Vetenskapsrådet: Avgifter till internationella organisationer 420 061 ±0 3:3 Vetenskapsrådet: Förvaltning 209 513 2 000 3:4 Rymdforskning och rymdverksamhet 1 345 356 ±0 3:5 Rymdstyrelsen: Förvaltning 54 314 400 3:6 Institutet för rymdfysik 64 659 600 3:7 Kungl. biblioteket 464 751 4 500 3:8 Polarforskningssekretariatet 70 712 700 3:9 Sunet 49 183 ±0 3:10 Överklagandenämnden för etikprövning 5 700 ±0 3:11 Etikprövningsmyndigheten 57 418 ±0 3:12 Nämnden för prövning av oredlighet i forskning 11 750 ±0 3:13 Särskilda utgifter för forskningsändamål 80 695 ±0 3:14 Gentekniknämnden 5 045 ±0 4:1 Internationella program 81 589 ±0 4:2 Avgift till Unesco och ICCROM 32 186 ±0 4:3 Kostnader för Svenska Unescorådet 11 684 ±0 4:4 Utvecklingsarbete inom områdena utbildning och forskning 24 943 ±0 99:1 Fritids för barn vars föräldrar inte arbetar ±0 290 000 99:2 Kostnadsfri frukost i skolan ±0 1 000 000 99:3 Stärkt elevhälsa ±0 350 000 Summa 103 845 141 5 462 800 Svensk skola ska vara en skola för alla och staten måste ta ett större ansvar för en likvärdig skola med stark kunskapsutveckling. Sambandet mellan skolmisslyckanden och fattigdom, utanförskap och kriminalitet är starkt och väl belagt i forskningen. Staten måste fortsätta rikta resurser för att öka likvärdigheten i skola och fritidshem över hela landet. Vi gör hela samhället en otjänst när vi sparar på skolorna. Miljöpartiet ökar därför anslaget för likvärdighet och kunskapsutveckling för 2025 med 1,5 miljarder kronor i anslag 1:15 Statligt stöd för stärkt kunskapsutveckling. Miljöpartiet ser att staten behöver ta ett större ansvar för att skolor i hela landet ska ha tillräckliga resurser för att hålla en god kvalitet. Därför tillför vi 88 miljoner kronor årligen 2025–2027 i anslag 1:1 Statens skolverk för kvalitetsdialoger. Syftet med dialogerna är att underlätta och stärka huvudmännens systematiska kvalitetsarbete. De bidrar också till ökad kvalitet och likvärdighet i skolan i förhållande till det nationella kvalitetssystemet. Vi ser vidare att ett stopp för vinstutdelningen är helt nödvändigt eftersom den driver på segregationen och ökar ojämlikheten mellan skolor. Skolans syfte ska alltid vara utbildning – aldrig vinst. Därför hör aktiebolag med vinstsyfte inte hemma i skolan. I regeringens budget har anslaget 1:15 Statligt stöd för stärkt kunskapsutveckling ändrat rubrik sedan 2024. Tidigare innehöll även anslaget stärkt likvärdighet. Regeringen signalerar därmed att man prioriterar ned vikten av stärkt likvärdighet. En likvärdig förskola för alla barn Förskolan har en viktig roll i att kompensera för skillnader i barns uppväxtvillkor. Vi vet också att deltagande i förskola har betydelse för barnets framtida skolresultat. I Sverige går idag nästan alla barn i förskola, men bland de barn som inte deltar kommer en större andel från familjer bosatta i socioekonomiskt utsatta områden. Samtidigt arbetar färre legitimerade förskollärare och utbildade barnsköterskor i dessa områden. Miljöpartiet tillför därför förskolemiljarden på 1 miljard kronor för 2025 till stats ­ bidraget för kvalitetshöjande åtgärder inom förskolan inom anslag 1:7 Maxtaxa i förskola, fritidshem och annan pedagogisk verksamhet samt kvalitetshöjande åtgärder inom förskola. Vidare vill vi att alla barn som inte går i förskolan aktivt ska erbjudas en förskole ­ plats och att kommunerna ska följa upp de barn som inte tar del av förskolan. Kommunernas nya uppdrag att följa upp de barn mellan tre och fem år som inte tar del av förskolan behöver få tillräckliga resurser. En bättre skola för alla Skolan ska vara en inkluderande miljö och ge förutsättningar till alla barn att lära sig och få kunskap. Vi vill bygga ut elevhälsan samt stärka och införa bemannade skol ­ bibliotek på alla skolor. Miljöpartiet finansierar även frukost till elever i grundskolan och gymnasiet med 1 miljard kronor årligen 2025–2027 i anslaget 99:2 Kostnadsfri frukost i skolan. Miljöpartiet vill bygga ut elevhälsan och inleder en satsning på 350 miljoner kronor för detta på kuratorer genom anslag 99:3 Stärkt elevhälsa. Miljöpartiet vill även förstärka undervisningen i modersmål, inte minst nationella minoritetsspråk som vi vill ska bli ett eget skolämne. Alla barn ska ha rätt till fritids Fritidshemmet är ett viktigt komplement till skolan. Det ger barnet stöd i lärandet och både social och språklig träning. Fritids kan fylla en viktig roll i att stötta de barn som har tuffast förutsättningar att klara skolan. Men de barn som har störst nytta av fritids saknar ofta rätten att gå där. Ett barn med långtidsarbetslösa föräldrar eller som av andra skäl befinner sig i en utsatt miljö riskerar att gå miste om fritidshemmets stöd eftersom det idag bara är barn vars föräldrar arbetar som har rätt att gå där. Miljöpartiet vill ge alla barn rätt till fritids och samtidigt stärka kvaliteten och likvärdigheten genom 290 miljoner kronor årligen 2025–2027 i anslag 99:1 Fritids för barn vars föräldrar inte arbetar. Satsa på lärarna När Miljöpartiet satt i regeringen tillförde vi medel för höjda lärarlöner. Detta är en viktig fråga för att höja lärarens status. Ytterligare en viktig fråga är att ge förut ­ sättningar för vidareutbildning. Vi lägger 50 miljoner kronor årligen 2025–2027 i höjt anslag på 2:64 Särskilda utgifter inom universitet och högskolor. Dessa medel avser satsningar på vidareutbildning av obehöriga lärare (VAL), stöd till Waldorflärarutbildningen, en särskild kompletterande pedagogisk utbildning (KPU) inkl. Teach for Sweden samt KPU för dem med utländsk examen. Anslaget ska även gå till övningsskolor, praktiknära forskning samt till Kulturskoleklivet, som avser pedagogisk utbildning för aktiva konstutövare. Öka tillgången till kultur från förskola till gymnasium Kulturen och konsten är fundamentala för oss människor. Kulturen sätter färg, ton och form på vår tillvaro och gör att vi förstår oss själva, livet och vår värld bättre. Miljö ­ partiet vill stärka alla barns tillgång till kultur i skolan, bland annat genom att återinrätta estetiska ämnen på alla gymnasieprogram och öka tillgången till kulturupplevelser för barn och unga från förskola till gymnasium. Kulturen, kreativiteten och de estetiska uttrycken behöver vara närvarande i hela utbildningskedjan. Utbildning och bildning handlar om att nödvändig kompetens finns i välfärden och omställningen, men det handlar också om en helhetssyn på människan. Kulturen i utbildningssystemet bidrar med nödvändighet till både att vi växer som människor och att vi ser till att den kompetens som krävs för att till exempel det svenska musikundret ska leva. Den kulturella utbildningskedjan börjar redan i förskolan och kräver konstnärlig kompetens hos lärare i alla delar av skolan och i kulturskolan. För att stödja kompetensförsörjningen inom kulturskolan finns exempelvis satsningen Kultur ­ skoleklivet sedan 2019, som är en långsiktig satsning på pedagogisk utbildning för att arbeta i kulturskolan enligt anslag 2:64 Särskilda utgifter inom universitet och högskolor. Ge asylsökande rätt till sfi För den som kommer ny till Sverige ska det finnas snabba vägar in i det svenska samhället. Att kunna det svenska språket spelar en stor roll för möjligheten att få ett arbete, ägna sig åt andra studier eller i övrigt delta i samhällslivet. Miljöpartiet välkomnar att regeringen i årets budgetproposition föreslår flera satsningar för att fler ska lära sig svenska. Vi anser dock att insatserna är otillräckliga och ifrågasätter retoriken kring att kartlägga utrikesföddas språkkunskaper utan att specificera innehållet i en sådan kartläggning. Miljöpartiet vill se kraftfullare åtgärder och föreslår därför att svenska för invandrare (sfi) utökas så att även asylsökande ska få rätt att snabbt lära sig svenska. Idag erbjuds sfi bara till personer som fått besked om uppehållstillstånd. Asyl ­ sökande hänvisas istället till den mer begränsade språkutbildningen som ges av vissa studieförbund och frivilligorganisationer. Miljöpartiet menar att det hade varit till fördel för asylsökandes språkinlärning och integration om även de gavs rätt till sfi. Sfi har bättre förutsättningar att erbjuda såväl språkutbildning som relevant samhälls ­ information. Studierna utgår från en tydlig kursplan och kan anpassas efter deltagarnas olika förutsättningar och utbildningsbakgrund. Det erbjuds dessutom i alla Sveriges kommuner. För att ge alla asylsökande rätt till sfi tillför Miljöpartiet 190 miljoner kronor för år 2025 och 200 miljoner kronor för år 2026 och 2027 till anslag 1:17 Statligt stöd till vuxenutbildning. Det är viktigt att säkerställa tillräckligt med utbildningsplatser och att sfi-lärarna har god kompetens. Det ska även finnas goda möjligheter att kombinera sfi med arbete och yrkesstudier. Högre utbildning och forskning Sverige ska vara ett land där alla har möjlighet till livslångt lärande. Vår ställning som kunskapsnation bygger på en välutbildad befolkning och på forskning av hög kvalitet. Tyvärr pågår en orimlig urholkning av lärosätenas finansiering genom produktivitets ­ avdraget som gör att finansieringen krymper. Det leder till färre undervisningstimmar för studenterna, och lärare och forskare som ska producera mer världsledande forskning på kortare tid. Miljöpartiet tillför därför 556,5 miljoner år 2025, 564,9 miljoner år 2026 och 579,2 miljoner år 2027 fördelat till samtliga lärosäten för ett avskaffande av produktivitetsavdraget. Utöver detta göra Miljöpartiet en förstärkning av högre studier och forskning med 368 miljoner kronor under 2025, vilket fördelas på anslag inom 2:3 till 2:67 samt 3:1 till 3:8. Läkarutbildningen är viktig för kompetensförsörjningen av läkare och för klinisk forskning runt om i landet. För Miljöpartiet är det självklart att samtliga lärosäten och regioner där den verksamhetsförlagda utbildningen och kliniska forskningen äger rum har lika villkor. Det innebär att alla lärosäten ska få ersättning för antalet helårsstudenter på samma beräkningsgrund. För Örebro universitet beräknas ersättningen på 366 helårsstudenter för 2025, när det prognostiserade antalet är 643 helårsstudenter. Det innebär att Örebro universitet förlorar drygt 20 miljoner kronor varje år jämfört med om lärosätet skulle få ersättning enligt samma beräkningsgrund som övriga lärosäten. Miljöpartiet tillför därför 20 miljoner kronor i permanenta anslag inom 2:66 Ersättningar för klinisk utbildning och forskning. Säkra den utbildningsvetenskapliga forskningen (ULF) ULF står för utbildning, lärande och forskning, och akronymen är en blinkning åt det så kallade ALF-avtalet, det vill säga det avtal som staten har med regionerna om sam ­ verkan inom forskning och utbildning för att främja hälso- och sjukvårdens utveckling. Syftet är att främja en långsiktig utveckling av svensk skola genom samverkan mellan skolhuvudmän och lärosäten kring praktiknära forskning. Försöksverksamheten startade 2017 och övergår till permanent verksamhet den 1 januari 2025. Den breda utbildningen i Sverige gynnas av ett utvecklat samverkansarbete och inte minst praktiknära forskning. Miljöpartiet är mycket positivt inställt till satsningen och ämnar säkra en långsiktig finansiering till verksamheten genom att tillföra 90 miljoner kronor per år 2025–2027 i anslaget 2:64 Särskilda utgifter inom universitet och högskolor. Camilla Hansén (MP) Mats Berglund (MP) Rasmus Ling (MP) Jan Riise (MP) Ulrika Westerlund (MP) Annika Hirvonen (MP)

Motion till riksdagen 2025/26:3518 av Camilla Hansén m.fl. (MP) Utgiftsområde 16 Utbildning och universitetsforskning Förslag till riksdagsbeslut Riksdagen anvisar anslagen för 2026 inom utgiftsområde 16 Utbildning och universitetsforskning enligt förslaget i tabell A i motionen. Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att det forskningspolitiska målet ska innehålla delmål om jämställdhet och tillkännager detta för regeringen. Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att det forskningspolitiska målet ska innehålla delmål om samverkan och samhällspåverkan och tillkännager detta för regeringen. Riksdagen beslutar att anslaget 1:15 ska benämnas Statsbidrag för stärkt likvärdighet och kunskapsutveckling. Motivering Tabell A Anslagsförslag för 2026 för utgiftsområde 16 Utbildning och universitetsforskning Tusental kronor Anslag Regeringens förslag Avvikelse från regeringen 1:1 Statens skolverk 1 406 011 ±0 1:2 Statens skolinspektion 676 633 ±0 1:3 Specialpedagogiska skolmyndigheten 894 052 ±0 1:4 Sameskolstyrelsen 68 698 ±0 1:5 Utveckling av skolväsendet och annan pedagogisk verksamhet 5 493 885 80 000 1:6 Statligt stöd till särskild utbildning i gymnasieskolan 293 837 ±0 1:7 Maxtaxa i förskola, fritidshem och annan pedagogisk verksamhet samt kvalitetshöjande åtgärder inom förskola 5 760 000 500 000 1:8 Bidrag till viss verksamhet inom skolväsendet, m.m. 206 720 ±0 1:9 Bidrag till svensk undervisning i utlandet 130 582 ±0 1:10 Fortbildning av lärare och förskolepersonal 1 109 526 ±0 1:11 Skolforskningsinstitutet 47 910 ±0 1:12 Praktiknära skolforskning 36 043 ±0 1:13 Bidrag till lärarlöner 4 875 000 ±0 1:14 Särskilda insatser inom skolområdet 173 418 ±0 1:15 Statligt stöd för stärkt kunskapsutveckling 9 364 600 1 500 000 1:16 Bidrag till vissa studier 17 525 ±0 1:17 Statligt stöd till vuxenutbildning 3 712 422 160 000 1:18 Myndigheten för yrkeshögskolan 202 724 ±0 1:19 Statligt stöd till yrkeshögskoleutbildning 4 420 166 ±0 2:1 Universitetskanslersämbetet 166 446 ±0 2:2 Universitets- och högskolerådet 320 330 −88 000 2:3 Uppsala universitet: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 2 207 888 16 000 2:4 Uppsala universitet: Forskning och utbildning på forskarnivå 2 619 766 19 000 2:5 Lunds universitet: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 2 572 678 19 000 2:6 Lunds universitet: Forskning och utbildning på forskarnivå 2 748 425 20 000 2:7 Göteborgs universitet: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 2 543 214 19 000 2:8 Göteborgs universitet: Forskning och utbildning på forskarnivå 1 941 779 14 000 2:9 Stockholms universitet: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 2 091 947 16 000 2:10 Stockholms universitet: Forskning och utbildning på forskarnivå 1 978 453 15 000 2:11 Umeå universitet: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 1 694 535 13 000 2:12 Umeå universitet: Forskning och utbildning på forskarnivå 1 349 615 10 000 2:13 Linköpings universitet: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 1 895 241 14 000 2:14 Linköpings universitet: Forskning och utbildning på forskarnivå 1 199 667 9 000 2:15 Karolinska institutet: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 859 998 6 000 2:16 Karolinska institutet: Forskning och utbildning på forskarnivå 1 973 459 14 000 2:17 Kungl. Tekniska högskolan: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 1 435 827 11 000 2:18 Kungl. Tekniska högskolan: Forskning och utbildning på forskarnivå 2 207 400 16 000 2:19 Luleå tekniska universitet: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 832 619 6 000 2:20 Luleå tekniska universitet: Forskning och utbildning på forskarnivå 530 237 4 000 2:21 Karlstads universitet: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 824 443 6 000 2:22 Karlstads universitet: Forskning och utbildning på forskarnivå 311 502 2 000 2:23 Linnéuniversitetet: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 1 283 484 10 000 2:24 Linnéuniversitetet: Forskning och utbildning på forskarnivå 429 188 3 000 2:25 Örebro universitet: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 966 377 7 000 2:26 Örebro universitet: Forskning och utbildning på forskarnivå 356 479 3 000 2:27 Mittuniversitetet: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 672 410 5 000 2:28 Mittuniversitetet: Forskning och utbildning på forskarnivå 311 638 2 000 2:29 Malmö universitet: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 1 148 114 9 000 2:30 Malmö universitet: Forskning och utbildning på forskarnivå 330 179 2 000 2:31 Mälardalens universitet: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 746 278 6 000 2:32 Mälardalens universitet: Forskning och utbildning på forskarnivå 309 021 2 000 2:33 Blekinge tekniska högskola: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 317 252 2 000 2:34 Blekinge tekniska högskola: Forskning och utbildning på forskarnivå 119 201 1 000 2:35 Stockholms konstnärliga högskola: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 235 787 2 000 2:36 Stockholms konstnärliga högskola: Forskning och utbildning på forskarnivå 63 704 1 000 2:37 Gymnastik- och idrottshögskolan: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 131 447 1 000 2:38 Gymnastik- och idrottshögskolan: Forskning och utbildning på forskarnivå 40 885 1 000 2:39 Högskolan i Borås: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 611 787 5 000 2:40 Högskolan i Borås: Forskning och utbildning på forskarnivå 119 515 1 000 2:41 Högskolan Dalarna: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 513 590 4 000 2:42 Högskolan Dalarna: Forskning och utbildning på forskarnivå 120 821 1 000 2:43 Högskolan i Gävle: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 564 285 4 000 2:44 Högskolan i Gävle: Forskning och utbildning på forskarnivå 128 297 1 000 2:45 Högskolan i Halmstad: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 497 394 4 000 2:46 Högskolan i Halmstad: Forskning och utbildning på forskarnivå 115 343 1 000 2:47 Högskolan Kristianstad: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 484 014 4 000 2:48 Högskolan Kristianstad: Forskning och utbildning på forskarnivå 108 153 1 000 2:49 Högskolan i Skövde: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 386 068 3 000 2:50 Högskolan i Skövde: Forskning och utbildning på forskarnivå 74 265 1 000 2:51 Högskolan Väst: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 456 387 3 000 2:52 Högskolan Väst: Forskning och utbildning på forskarnivå 104 446 1 000 2:53 Konstfack: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 196 524 2 000 2:54 Konstfack: Forskning och utbildning på forskarnivå 25 943 1 000 2:55 Kungl. Konsthögskolan: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 76 756 1 000 2:56 Kungl. Konsthögskolan: Forskning och utbildning på forskarnivå 15 839 1 000 2:57 Kungl. Musikhögskolan i Stockholm: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 156 768 1 000 2:58 Kungl. Musikhögskolan i Stockholm: Forskning och utbildning på forskarnivå 26 092 1 000 2:59 Södertörns högskola: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 509 279 4 000 2:60 Södertörns högskola: Forskning och utbildning på forskarnivå 140 575 1 000 2:61 Försvarshögskolan: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 47 704 1 000 2:62 Försvarshögskolan: Forskning och utbildning på forskarnivå 56 667 1 000 2:63 Enskilda utbildningsanordnare på högskoleområdet 4 415 760 32 000 2:64 Särskilda utgifter inom universitet och högskolor 991 719 50 000 2:65 Särskilda medel till universitet och högskolor 983 700 ±0 2:66 Ersättningar för klinisk utbildning och forskning 3 039 108 22 000 2:67 Särskilda bidrag inom högskoleområdet 50 980 20 000 3:1 Vetenskapsrådet: Forskning och forskningsinformation 8 072 296 ±0 3:2 Vetenskapsrådet: Avgifter till internationella organisationer 420 061 ±0 3:3 Vetenskapsrådet: Förvaltning 212 500 ±0 3:4 Rymdforskning och rymdverksamhet 1 477 356 ±0 3:5 Rymdstyrelsen: Förvaltning 55 379 ±0 3:6 Institutet för rymdfysik 65 811 ±0 3:7 Kungl. biblioteket 509 048 ±0 3:8 Polarforskningssekretariatet 75 359 ±0 3:9 Sunet 49 183 ±0 3:10 Överklagandenämnden för etikprövning 5 809 ±0 3:11 Etikprövningsmyndigheten 58 495 ±0 3:12 Nämnden för prövning av oredlighet i forskning 16 091 ±0 3:13 Särskilda utgifter för forskningsändamål 89 495 ±0 3:14 Gentekniknämnden 5 145 ±0 4:1 Internationella program 81 589 ±0 4:2 Avgift till Unesco och ICCROM 32 186 ±0 4:3 Kostnader för Svenska Unescorådet 11 906 ±0 4:4 Utvecklingsarbete inom områdena utbildning och forskning 24 543 ±0 99:1 Fler timmar i fritids och förskola för fler barn ±0 750 000 Summa 106 936 696 3 380 000 Mer resurser och stärkt likvärdighet i skola och förskola Ett stopp för vinstutdelningen är helt nödvändigt eftersom det ökar segregationen och ojämlikheten mellan skolor. Skolans syfte ska alltid vara utbildning – aldrig vinst. Därför hör aktiebolag med vinstsyfte inte hemma i skolan. Staten måste fortsätta rikta resurser för att öka likvärdigheten i skola och fritidshem över hela landet. Svensk skola ska vara en skola för alla och staten måste ta ett större ansvar för en likvärdig skola med stark kunskapsutveckling. Sambandet mellan skol ­ misslyckanden och fattigdom, utanförskap och kriminalitet är starkt och väl belagt i forskningen. Vi gör hela samhället en otjänst när vi sparar på skolorna. Miljöpartiet ökar därför anslaget för likvärdighet och kunskapsutveckling med 1,5 miljarder kronor under 2026 på anslag 1:15 Statligt stöd för stärkt kunskapsutveckling. Detta anslag hade tidigare med stärkt likvärdighet i namnet, och att ta bort det har påverkat hur medel till ­ delas under anslaget. Det är talande för regeringens skolsyn och vi yrkar att stats ­ bidraget byter namn och används för stärkt likvärdighet i svensk skola. För förskolan skjuter vi till 500 miljoner kronor för kvalitetshöjande åtgärder till anslag 1:7. Skolan ska vara en inkluderande miljö och ge förutsättningar till alla barn att lära sig och få kunskap. Vi välkomnar regeringens satsning på elevhälsan men ser det som viktigt att rejält kunna öka personaltätheten för kuratorer. Vi fördelar 80 miljoner kronor till detta på anslag 1:5. När Miljöpartiet satt i regeringen tillförde vi medel för höjda lärarlöner. Detta är en viktig fråga för att höja lärarnas status. Ytterligare en viktig fråga är att ge förutsätt ­ ningar för vidareutbildning. Vi lägger 50 miljoner kronor årligen på anslag 2:64 2026–2028 för satsningar på vidareutbildning av obehöriga lärare (VAL) samt särskilda medel för att de med utländsk examen ska kunna få nödvändig kompetens för svensk skola. Undervisning ska bedrivas av legitimerade lärare. Fler barn ska kunna gå mer på förskola och fritids Miljöpartiet vill att fler barn ska gå i förskolan. Vi anser att förskolan är en rättighet för barnen snarare än ett stöd till föräldrarna. Vi vet att deltagande i förskolan har betydelse för barnets framtida skolresultat. I Sverige går idag nästan alla barn i förskola, men bland de barn som inte deltar kommer en större andel från familjer som bor i områden med stora socioekonomiska utmaningar, ofta med annat modersmål än svenska. Vi vill höja minimigränsen för rätten till allmän förskola till 20 timmar i veckan, för barn vars föräldrar är sjukskrivna eller arbetslösa. Barn ska inte ryckas upp från sin pedagogiska omsorg bara för att föräldern blir arbetslös. Fritidshemmet är ett viktigt komplement till skolan. Det ger barnet stöd i lärandet och både social och språklig träning. Fritids kan fylla en viktig roll i att stötta de barn som har tuffast förutsättningar att klara skolan. Men de som har störst nytta av fritids saknar ofta rätten att gå där. Ett barn med långtidsarbetslösa föräldrar eller som av andra skäl befinner sig i en utsatt miljö riskerar att gå miste om fritidshemmets stöd eftersom det idag bara är barn vars föräldrar arbetar som har rätt till fritids. Miljöpartiet vill ge alla barn rätt till mer fritids och förskola och tillför 750 miljoner kronor årligen 2026–2028 på det nya anslaget 99:1. Vi vill även att alla barn som inte går i förskolan aktivt ska erbjudas en förskoleplats från två års ålder och att kommunerna ska följa upp de barn som inte tar del av förskolan. Mer resurser till högre utbildning och forskning Sverige ska vara ett land där alla har möjlighet till livslångt lärande. Vår ställning som kunskapsnation bygger på en välutbildad befolkning och på forskning av hög kvalitet. Idag pågår en orimlig urholkning av lärosätenas finansiering genom produktivitets ­ avdraget som gör att finansieringen krymper. Det leder till färre undervisningstimmar för studenterna, och lärare och forskare som ska producera mer världsledande forskning på kortare tid. Miljöpartiet avskaffar produktivitetsavdraget och tillför lärosätena 400 miljoner år 2026, 410 miljoner år 2027 och 420 miljoner år 2028 utöver regeringens budget. Dessa medel fördelas över anslag 2:3–2:63 samt anslag 2:66. Läkarutbildningen är viktig för kompetensförsörjningen av läkare och för klinisk forskning runt om i landet. För Miljöpartiet är det självklart att samtliga lärosäten och regioner där den verksamhetsförlagda utbildningen och kliniska forskningen äger rum har lika villkor. För Örebro universitet beräknas ersättningen på 366 helårsstudenter för 2026, när det prognostiserade antalet är ungefär dubbelt så många. Det innebär att Örebro universitet förlorar drygt 20 miljoner kronor varje år jämfört med övriga lärosäten. Miljöpartiet rättar till detta och tillför 20 miljoner i permanent anslag. Vi avvisar medel till beställningsuppdraget om medborgarskapsprov till Universitets- och högskolerådet, 88 miljoner på anslag 2:2. Universitet och högskola, vuxenutbildningen och yrkesutbildningen har en viktig uppgift i att förmedla kunskap och bildning och på så vis skapa välstånd och ett öppet, demokratiskt samhälle. Tillgången på kunskap är en demokratisk rättighet och det är därför viktigt att bredda rekryteringen till dessa utbildningar. Den sociala, könsmässiga och etniska snedrekryteringen har visserligen minskat under de senaste decennierna, men den högre utbildningen behöver i större utsträckning använda alternativa antagningsmetoder eftersom betygsintagning konserverar de sociala skillnaderna från grund- och gymnasieskola. Därför behöver det forskningspolitiska målet innehålla delmål om jämställdhet. Lärosätena har en enorm potential att utgöra en stark kraft i omställningen – genom utbildning, forskning, samverkan och sin egna samhälls ­ påverkan. Även för detta behövs delmål i de forskningspolitiska målen. Ge asylsökande rätt till sfi För den som kommer ny till Sverige ska det finnas snabba vägar in i det svenska samhället. Att kunna det svenska språket är avgörande för möjligheten att få ett arbete, ägna sig åt andra studier eller i övrigt delta i samhällslivet. Miljöpartiet välkomnar att regeringen har föreslagit flera satsningar för att fler ska lära sig svenska. Vi anser dock att det behövs ännu bättre möjligheter att tidigt ta sig fram på svenska, och därför föreslår vi att svenska för invandrare (sfi) utökas så att det är tillgängligt även för asylsökande. Idag erbjuds sfi bara till personer som fått besked om uppehållstillstånd. Asylsökande hänvisas istället till den mer begränsade språkutbildningen som ges av vissa studieförbund och frivilligorganisationer. Miljöpartiet menar att det hade varit till fördel för asylsökandes språkinlärning och integration om även de gavs rätt till sfi. Sfi har bättre förutsättningar att erbjuda såväl språkutbildning som relevant samhälls ­ information, studierna utgår från en tydlig kursplan och kan anpassas efter deltagarnas olika förutsättningar och utbildningsbakgrund. Det erbjuds dessutom i alla Sveriges kommuner. För att ge alla asylsökande rätt till sfi tillför Miljöpartiet 160 miljoner kronor 2026, 170 miljoner kronor 2027 och 170 miljoner kronor 2028 till anslag 1:17. Det är viktigt att säkerställa tillräckligt med utbildningsplatser och att sfi-lärarna har god kompetens. Det ska även finnas goda möjligheter att kombinera sfi med arbete och yrkesstudier. Camilla Hansén (MP) Amanda Lind (MP) Leila Ali Elmi (MP) Mats Berglund (MP) Annika Hirvonen (MP) Jan Riise (MP) Nils Seye Larsen (MP) Ulrika Westerlund (MP)